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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
课时教学笔记
课题3、荷花内容3、荷花课新授
型
1、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然
的感情。陶冶审美情趣。
教学2、体会作者丰富的想象，学习边阅读、遍想象画面的读书方法。通
目标过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。（读写结合点-
课后练笔）
3、通过老师的指导，理解文章的结构层次，锻炼有条理的表达能力。
（读写结合点-课后练笔）
感受荷花美丽的理解重点语句。朗读感悟
重点姿态，体会作者难关
丰富的想象，培点键
养对大自然的美
的体验。
教师多媒体课件、语文书
教学
学生语文书
准备
环节教学内容师生活动复案
时间
2’
一、背诵复习导入
8’二、复习1、复习生字词
导入
2、朗读课文
理解课文
1
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
1.自读第一段，思考：这
一段些什么？你觉得这一
小结：本段作者直接了当，段哪个词用得恰
引起下文，引人入胜。当？为什么？
这一段在全文起
2.荷花开了会是怎样的情景
27’什么作用？
三、细读呢？你们想不想看一看？
课文，感悟朗读
多媒体课件出示图片：
你都看到了什么？作者又是怎
样描写的呢？
3.学习二、三自然段：
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