2025年初中义务教育5+2课后延时服务工作实施方案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

初中义务教育5+2课后延时服务工作实施方

案

为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务

能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时

接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务

教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发

·2025·40号）和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后

服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基（2021）

5号）文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进

中小学课后服务，现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的

切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满

意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力，使城市发

展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。

二、工作原则

（一）学校主导，确保安全。要结合实际制定实施方案，

充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主

动承担起学生课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

学校要保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校、

安全回家。

（二）民主管理原则。校内课后服务由学校、幼儿园统

一组织实施，服务方式、服务内容、安全措施、取酬办法等

事项要公开公正，接受学生、家长、教师和社会监督。

（三）托管服务安排在校园內进行。学校无偿提供校园

内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

（四）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管”

的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组

织实施。

（五）坚持规范管理原则。

学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效

开展。不得把课后服务变相成集体教学或补课，不得在课后

服务期间上新课。

（六）自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人

辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过

教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。

三、组织保障，成立领导小组

为确保课后服务工作能够扎实有效开展,成立课后服务

工作领导小组。

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

组长：

副组长：各科室分管副校长

成员：各科室负责人，教研组长，班主任和相关课后服

务教师。

四、具体要求

（一）服务对象

申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校

的服务对象。

（二）服务主体

1、充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的主

动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍

。对参与课后服务工作的在职教职工，将服务时间计入工作

量，纳入教职工工作评价考核。