小学生主题班会课件---友善——我们的坚守--通用版(共28张PPT)-(1).pptxVIP

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友善——我们的坚守

善:“吉”

体会友善

热身导入:手势

理解友善

主体活动:

1.让一个学生站在一米线外一只脚着地,

其他身体部位不许着地,去够目标物。

活动规则:

2.让两个学生或者一组学生来完成够水的任务。

主体活动:

帮助

奉献

友爱

分享

理解

包容

分享友善

友善他人,你我共建

我们的友善

君子行义,不为莫知而止休。

延伸:

“你是北大人,看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你,北大法律系给你提供法律援助;要是败诉了,北大替你赔偿!”

延伸:

我们的友善

我们的友善

实现友善

马斯洛人的需要层次

相互友善,俱能自得

这是一个致力于帮助改善中国广大农村特别是偏远山区农民生活水平提高生活质量的公司,成功不忘担当,积极投身公益,从产品销售到志愿帮扶,全方位促进农村发展。彭俊的创业经历感染了很多人,通过南开大学KAB社团青年创业论坛,也有更多大学生在心里埋下了和彭俊一样创业的种子及公益梦想。

“助农民梦想成真。”彭俊说,这是他成立“农梦成真”的初衷。

相互友善,俱能自得

规划友善

君子不谓小善不足为也而舍之

心愿

从明天起,做一个友善的人,

微笑,有爱,远离冷漠。

从明天起,关心你我他,

我有一颗温婉的心,

面朝大海,春暖花开。

从明天起,向每一个人微笑,

告诉他们我的善意,

那幸福的回应告诉我的,

我将告诉每一个人,

我只愿每一颗温婉的心,

面朝大海,春暖花开。

结束活动:榜样

Ihear,Iforget.

我听到的会忘掉,

Isee,Iremember

我看到的能记住,

Ido,Iunderstand

我做过的才真正明白

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