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七年级道德与法治课程设计;目录;目录;课程设计的目的;培养学生法治观念;提升道德素养;塑造良好公民意识;课程内容概述;道德教育基础;法治教育基础;道德与法治的结合;教学方法与手段;互动式教学;案例分析法;角色扮演与模拟;小组讨论与合作学习;课程实施计划;课程时间安排;教学资源准备;学生评估与反馈;家校合作与社会参与;评价方式与标准;过程性评价;结果性评价;自我评价与同伴评价;教师评价与家长反馈;课程资源与支持;教材与辅助材料;教学设备与技术;校内外资源链接;课程的持续改进;收集反馈信息;课程评估与调整;教师专业发展支持;案例研究与实践;道德与法治案例分析;实践活动设计;学生作品展示与交流;课程总结与展望;课程成效总结;学生道德与法治素养提升;未来课程发展方向;参考资料(一);课程概述;课程概述;课程目标;课程目标;课程内容与教学建议;课程内容与教学建议;课程评价与反馈;课程评价与反馈;教学资源与拓展;教学资源与拓展;结语;结语;参考资料(二);课程概述;课程概述;课程内容设计;课程内容设计;教学方法设计;教学方法设计;评价方式设计;评价方式设计;课程资源开发;课程资源开发;教学反思与改进;教学反思与改进;结语;结语;参考资料(三);课程目标;课程目标;课程内容;课程内容;课程安排;课程安排;教学资源;教学资源;结语;结语;谢谢
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