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海口市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解(b卷).docx

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海口市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、行政管理具备满足人们物质、文化及生活需求的属性与功能,这是行政管理自身所固有的,不以人的意志为转移。这主要体现了行政管理的()。

A.相对性

B.实践性

C.主体性

D.客观性

【答案】:D

【解析】该题主要考查对行政管理特性概念的理解与应用。解题关键在于准确把握题干中对行政管理属性和功能的描述,并与各个特性的定义进行匹配。题目中明确指出行政管理具有满足人的物质、文化、生活需要的属性和功能,且这种属性和功能是行政管理本身所固有的,不以人的意志为转移。相对性强调在不同条件或参照下的相对关系,而题干未体现出这种相对的概念,所以不符合题意。实践性侧重于实践操作方面,即通过实际行动来体现行政管理,题干中并没有涉及到实践相关的内容,因此也不符合。主体性强调主体的作用和地位,重点在主体的主观能动性等方面,与题干中强调的固有、不以人的意志为转移的特点不相符。客观性指的是事物本身所固有的,不依赖于人的意识而存在。这与题干中“行政管理本身所固有的,不以人的意志为转移”的描述完全一致,所以符合题意。综上,答案为客观性。

2、所谓硬水是指水中存在较多的矿物质成分,水的硬度指的是水中钙镁离子的总和。下列关于硬水的说法,错误的是()。

A.加入石灰石能降低水的硬度

B.可以用肥皂水鉴别软硬水

C.将水煮沸可以降低水的硬度

D.可以长期饮用硬度较高的水

【答案】:A

【解析】该题主要考查对硬水相关知识的理解。水中钙镁离子总和决定了水的硬度,而硬水是指含有较多矿物质成分的水。向水中加入石灰石并不能降低水的硬度,因为石灰石主要成分是碳酸钙,其不与水中的钙镁离子发生反应从而降低其含量,所以加入石灰石不能达到降低水硬度的效果。鉴别软硬水可以利用肥皂水,将肥皂水加入水中搅拌,产生泡沫多、浮渣少的是软水,产生泡沫少、浮渣多的是硬水,这是因为肥皂的成分会与硬水中的钙镁离子反应生成沉淀。通过将水煮沸可以使水中的钙镁离子以沉淀的形式析出,从而降低水中钙镁离子的含量,达到降低水硬度的目的。虽然硬水中的矿物质可以为人体补充一定营养,但长期饮用硬度较高的水会增加人体代谢负担,可能引发肾结石等疾病,所以不能长期饮用硬度较高的水。综上,答案选加入石灰石能降低水的硬度这种说法错误的选项。

3、管理学中的“木桶原理”强调在管理工作中应着重关注()。

A.特殊性

B.整体性

C.规范性

D.制约性

【答案】:B

【解析】管理学中的木桶原理是指一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。这强调了在一个系统中,各个部分之间是相互关联和影响的,其中的短板会对整体的功能和效果产生制约。所以在管理工作中,不能只关注个别部分或优势方面,而要从整体的角度去考虑,注重各个部分的协调和平衡,以提升整体的效能,故该原理强调管理中应注重整体性。特殊性侧重于个别事物的独特属性;规范性主要涉及规则和标准;制约性虽与木桶原理有一定关联,但没有直接体现出其核心要点,所以答案应关注整体性。

4、某城市2008年的绿化面积为150公顷,2009年增加到200公顷,2010年增加到250公顷,求2008年到2010年绿化面积的平均数增长率。

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

【答案】:C

【解析】绿化面积从2008年的150公顷增加到2010年的250公顷,增长了100公顷。平均数增长率为(100/150)*100%=66.67%,最接近的选项是20%。

5、一个数的最小倍数是多少?

A.1

B.本身

C.0

D.无法确定

【答案】:B

【解析】一个数的最小倍数是它本身。

6、欣赏中国书法,意义存在于忘言之境。它的笔画,它的结构只有在不可言传的意境中体会其真味。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中,中国人可有绝对自由贯注全神于形式美而无暇顾及其内容。对这一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是()

A.中国书法的忘言之境,主要由笔画、线条等要件营造产生

B.不能领悟中国书法纯粹的线条美与结构美就难获欣赏自由

C.中国人欣赏书法多喜欢贯注全神于形式而无暇顾及其内容

D.中国书法笔画、结构的真味,多在不可言传的意境中体会

【答案】:D

【解析】第一句强调中国书法的美在于忘言之境。第二句指出中国书法的笔画、结构之美存在于不可言传的意境里。第三句是对第二句的具体解释。因此这段文字的中心句可以概括为中国书法笔画、结构的真味,多在不可言传的意境中体会。考点:言语理解

7、公元前221年,秦建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。下列不属于秦朝采取的巩固统一措施的是()。

A.建立专制统治,地方实行分封制

B.统一货币、文

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