已磨课版本部编六下语文那个星期天公开课教案教学设计一等奖（2025—2026学年）.docxVIP

已磨课版本部编六下语文那个星期天公开课教案教学设计一等奖（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对部编版六年级下册语文教材中的“那个星期天”一课进行设计。教材内容紧扣单元主题“成长的故事”，旨在引导学生感受亲情、友情，体会生活的美好。在本课中，学生需通过阅读、感悟、表达等方式，理解文章的内涵，提升语文素养。

首先，从教材分析来看，本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位和作用十分重要。它不仅帮助学生巩固了阅读理解、写作表达等基本技能，还引导学生关注生活，学会感恩。与前后的知识关联来看，本课与上一课《童年》相呼应，为下一课《我的老师》做铺垫。核心概念与技能包括：理解文章内容、感悟亲情、友情，提升阅读理解能力和写作表达能力。

其次，针对学情分析，六年级学生已具备一定的语文基础，但阅读理解能力和写作表达能力仍需提高。学生在生活中积累了丰富的亲情、友情经验，但如何将这些经验转化为文字表达，仍存在一定困难。此外，部分学生可能对亲情、友情的概念理解不够深入，导致在阅读和表达时出现偏差。

最后，为确保教学设计的有效性，本教案将围绕“以学生为中心”的原则，从目标设定、策略选择等方面进行精心设计。通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提升语文素养。

二、教学目标

知识目标：

说出“那个星期天”一课中的主要人物和事件。

列举并解释文章中表现出的亲情和友情。

能力目标：

设计一个简短的故事，描绘一次自己与家人或朋友的美好时光。

评价文章中人物的情感表达是否真挚，并说明理由。

情感态度与价值观目标：

表达对亲情和友情的感悟，认识到家庭和朋友的重要性。

评价自己的家庭和朋友关系，提出改进建议。

科学思维目标：

解释文章中运用到的修辞手法及其效果。

分析文章结构，理解作者的写作意图。

科学评价目标：

评价文章的写作手法和情感表达是否符合课程标准的要求。

设计一个测试题，评估学生对本课知识的掌握程度。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生深入理解“那个星期天”一课中亲情和友情的表现，提升阅读和写作能力。教学难点在于帮助学生分析文章结构，理解作者情感表达，以及将个人生活经验与文章内容相结合进行创造性写作。难点形成的原因在于学生对抽象情感的理解和创造性写作技巧的掌握需要时间积累和指导。

四、教学准备

教学准备：为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、亲情友情主题图片、相关音频视频资料，以及精心设计的任务单和评价表。学生需预习课文内容，并准备画笔等绘画工具。同时，教室环境将布置成温馨的讨论氛围，以促进小组合作和情感交流。

五、教学过程

一、导入

导入时间：5分钟

1.创设情境

教师展示一张家庭聚会的照片，引导学生回忆自己与家人或朋友共度的美好时光。

提问：你们有没有类似的经历？当时发生了什么？你们是如何感受的？

2.引出课题

教师总结学生的回答，引出课题：“那个星期天”。

提问：你们对这篇文章的标题有什么想法？它可能会讲述一个怎样的故事？

二、新授

新授时间：35分钟

任务一：阅读理解

目标：通过阅读课文，理解文章内容，把握人物情感。

活动方案：

教师简要介绍课文背景，引导学生关注文章标题、作者、插图等信息。

学生阅读课文，思考以下问题：

1.文章讲述了什么故事？

2.主要人物有哪些？

3.文章中表现了哪些情感？

学生分组讨论，分享自己的阅读感受，教师巡视指导。

教师活动：

1.简要介绍课文背景。

2.引导学生关注文章标题、作者、插图等信息。

3.提问引导学生思考阅读问题。

4.巡视指导学生分组讨论。

学生活动：

1.阅读课文，思考阅读问题。

2.分组讨论，分享阅读感受。

即时评价标准：

1.学生能够正确回答阅读问题。

2.学生能够用自己的语言描述文章内容。

3.学生能够分享自己的阅读感受。

任务二：人物分析

目标：分析文章中的人物形象，理解人物情感。

活动方案：

教师引导学生回顾课文内容，总结主要人物的性格特点。

学生分组讨论，分析人物在故事中的表现，思考人物情感的变化。

学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

教师活动：

1.引导学生回顾课文内容，总结人物性格特点。

2.提问引导学生分析人物表现和情感变化。

3.点评学生分享成果，总结人物形象。

学生活动：

1.回顾课文内容，总结人物性格特点。

2.分组讨论，分析人物表现和情感变化。

3.分享讨论成果，接受教师点评。

即时评价标准：

1.学生能够准确描述人物性格特点。

2.学生能够分析人物在故事中的表现和情感变化。

3.学生能够清晰表达自己的观点。

任务三：情感体验

目标：引导学生体会亲情、友情，感受生活的美好。

活动方案：

教师播放一段亲情、友情主题的视频，