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曲靖市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)及答案详解(精选题).docx

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曲靖市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、在一个容器中装有浓度为5%的盐水,另一个容器中装有浓度为15%的盐水。将两者按体积比1:2混合后,混合盐水的浓度是多少?

A.8.75%

B.10%

C.12.5%

D.15%

【答案】:A

【解析】混合盐水的浓度可以通过加权平均计算,即(5%*1+15%*2)/(1+2)=8.75%。

2、如果所有的蛇都是爬行动物,而一种动物不是爬行动物,那么这种动物最有可能是什么?

A.蛇

B.鸟

C.非蛇

D.鱼类

【答案】:C.非蛇

【解析】因为所有的蛇都是爬行动物,而这种动物不是爬行动物,所以它不属于蛇类,最有可能是非蛇。

3、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以()为主体。

A.共有制

B.社会主义制度

C.公有制

D.多种所有制

【答案】:C

【解析】我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。公有制是社会主义经济制度的基础,在国民经济中占据主体地位,这是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。共有制表述错误;社会主义制度是我国的根本制度,并非基本经济制度的主体;多种所有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,但不是主体。所以正确答案是公有制。

4、在字母序列HIJKGHIJIJKL中,将每个字母向右移动两位,得到的新序列是什么?

A.IJKLGHIJHIJK

B.GHIJHIJKIJKL

C.HIJKGHIJIJKL

D.KJIHIJHGJGHI

【答案】:D

【解析】每个字母向右移动两位,即H变成K,I变成J,依此类推,最后L变成I。

5、人口红利对经济增长的影响是什么?

A.提高劳动力成本

B.增加社会负担

C.促进经济增长

D.导致人口老龄化

【答案】:C

【解析】人口红利能够增加劳动力供给,降低抚养比,从而促进经济增长。

6、三国吴简新解读对历史研究有何贡献?

A.丰富了三国历史的研究

B.证明了吴国的衰落

C.改变了历史教科书的内容

D.挑战了现有的历史理论

【答案】:A

【解析】三国吴简新解读丰富了三国历史的研究。

7、下列属于可以申请行政复议的行为是()。

A.对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的

B.对行政机关作出的行政处分或其他人事处理决定的行为不服的

C.对行政机关对民事纠纷作出的调解或者其他处理的行为不服的

D.对国防、外交等国家行为不服的

【答案】:A

【解析】行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的,属于行政机关作出的具体行政行为,会对公民、法人或者其他组织的权益产生实际影响,因此可以申请行政复议。而行政机关作出的行政处分或其他人事处理决定,属于内部行政行为,是行政机关对其内部工作人员的管理行为,不适用行政复议程序,可依照有关法律、行政法规的规定提出申诉。行政机关对民事纠纷作出的调解或者其他处理,这主要是对平等主体之间的民事争议进行的协调,并非行政机关行使行政职权作出的具体行政行为,当事人若对调解结果不满,一般通过民事诉讼等途径解决,不能申请行政复议。国防、外交等国家行为是国家主权的体现,具有高度的政治性和全局性,不属于具体行政行为的范畴,不能针对其申请行政复议。所以,属于可以申请行政复议的行为是对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的情况。

8、关于民事权利能力和民事行为能力,以下表述不正确的是()。

A.自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务

B.涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力

C.十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人

D.不满十周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为

【答案】:D

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》的相关规定,对各选项进行逐一分析。自然人的民事权利能力是指自然人依法享有民事权利和承担民事义务的资格。《民法典》第十三条规定,自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。所以此表述正确。对于胎儿利益保护,《民法典》第十六条规定,涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力。但是,胎儿娩出时为死体的,其民事权利能力自始不存在。所以此表述正确。关于未成年人的民事行为能力,《民法典》第十八条第二款规定,十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行

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