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大学生职业生涯规划报告

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大学生职业生涯规划报告

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目录

TOC\o1-2\h\u第一章自我认识 1

（一）职业兴趣 1

（二）性格特征 1

（三）360度评估 2

（四）职业能力 3

第二章职业探索 4

（一）家庭环境分析 4

（二）学校环境分析 4

（三）社会环境分析 4

（四）职业环境分析 5

第三章职业定位 6

（一）SWOT分析 6

第四章计划与实施 7

（一）职业目标和路径 7

（二）具体实施计划 7

第五章评估调整 8

（一）评估的内容 8

（二）调整的时间 8

第六章结束语 8

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第一章自我认识

（一）职业兴趣

对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，结果如下：你的前三代码排序是ESC型

敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。

性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。

个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。

（二）性格特征

我的性格类型倾向为ENFP（外向直觉情感知觉倾向度：E55N52F57P68）不假思索指数：热情洋溢、富有想象力。认为生活是充满很多可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。

（三）360度评估

优势

劣势

自我评价：

以诚待人，性格随和友善，乐于助人

有足够的忍耐力，能很好的控制自己的情绪

态度端正，对知识满怀求知欲

懂得如何充分利用课堂时间和课余时间

敢于挑战自己、有着极强的责任感

有时很固执，过于主观

容易变得厌烦、焦躁的倾向

有时不爱表现自己，隐藏自己的想法

不愿分享工作与学习，更爱独处

老师评价：

做事认真负责，性格开朗善于表达

勤奋刻苦、学习成绩优异、积极参加活动

适应能力很强，团结同学，热爱集体

有着较强的独立思考能力

做事有时不够灵活，过于注重规则

对抽象复杂的事物缺乏耐心

家人评价：

为人善良，乖巧懂事，尊老爱幼

生活勤俭节约，具有高尚的道德情操

独立自主，有主见

想法有时很死板，有些固执

很难看到内心世界，感情藏得深

学习需要努力，不能骄傲

朋友评价：

性格成熟稳重，善于察言观色，平和谦逊

为人忠诚，具有奉献精神，富有同情心

做事深思熟虑，给人安全感，愿意依靠

有着乐观向上的人生态度

看起来似乎很难接触，冷漠难以靠近

很少透露心声，做事太过约束自己

学习工作更愿意自己处理

（四）职业能力

专业技能：自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。

沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。

组织能力：进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。

英语水平：现在大一，英语能力还有待提高和加强。

计算机水平：熟练掌握Word，Excel，PPT等办公软件的使用与制作。

表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。

第二章职业探索

（一）家庭环境分析

我们的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。

（二）学校环境分析

无锡太湖学院坐落在江苏省无锡市，是经教育部批准建立的民办全日制普通本科高校，是江苏省与无锡市重点建设的本科高校，入选教育部－中兴通讯ICT产教融合创新基地合作院校、中美应用技术教育“双百计划”试点高校、中国产学研合作创新示范基地、全国应用型高校创新创业示范校、江苏省平安校园示范高校，为全国新转设本科高校联盟理事长、全国新建本科院校联盟副理事长、全国非营利性高校联盟副主席单位。

（三）社会环境分析

从2022届高校毕业生调查来看，考研人数呈上升趋势，较上一年上升了6.57个百分点，选择企业就业的人数却呈下降趋势，这也从侧面突出了毕业生企业就业率呈下降趋势，找工作更卷更难。2022年中国1076万大学生就业的压力急剧暴增，也将迎来最难就业季。

从2021-2022届高校毕业生就业去向占比来看，毕