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职业生涯规划书

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目录

TOC\o1-3\h\u前言 1

一、自我认知 1

（一）职业兴趣 1

（二）职业能力 2

（三）个性特征 2

（四）职业价值观 3

二、职业认知 3

（一）家庭环境 4

（二）学校环境 4

（三）就业分析 5

（四）就业前景 5

（五）岗位认知 6

三、职业决策 6

（一）SWOT分析 7

（二）职业目标 7

四、计划与路径 8

（一）大学期间 8

（二）毕业五年 9

五、评估与调整 9

六、职业道德 10

结束语 10

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前言

作为一名当代大学生，以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会，我们需要提前为自己做一个规划。规划自己未来的职业方向，提高自己各方面的能力，为我们能够更好的适应社会打下坚实的基础。做好职业规划的前提，是要对自己所处的社会有一个全面的认识。对现在的社会政治环境、经济环境和就业政策等都应该有所了解。对自己的性格特征、职业兴趣等也要深入分析。只有这样，才能为自己的将来做出一个符合实际的规划，当我们在毕业走上社会的时候，才能更好的适应社会，在这个社会上立足。继而才能为社会做出更多的贡献，实现自己的人生价值。

一、自我认知

（一）职业兴趣

我的霍兰德职业测评结果：

敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。

性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。

个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。

（二）职业能力

人际能力：我是一个性格外向，对人友好的人，我可以很好的融于群体之中。在现实中，我善于交际，在朋友们遇到困难时，我都会伸出援手。

逻辑能力：我逻辑性较强，做事善于客观分析，将事情想得尽可能全面一些。因此在工作中，我也能发现不合逻辑、不合协调的部分，并作出积极改进。

组织能力：我做事讲求原则，任何触及原则的行为在我心里是不被允许的。在组织策划中，我都会先制定统一的规则，并要求大家遵守，保证了组织的效率性和有序性。

（三）个性特征

我的优势与优点：

我的性格独立，有责任心。积极主动，勇于担当。乐于沟通，善于在团队中起决策分析作用。细心耐心，善于合作。真诚关怀朋友的境遇，善于体贴他人；执行力强，做事态度雷厉风行，决定的事情就去认真负责的完成；管理能力强，能够合理的安排各成员的分工，做事绝不拖泥带水。

（四）职业价值观

我最看中的三项职业价值观：

认可：重视晋升、权威、赞赏和社会地位等。重视有晋升的机会，能提供清晰的成长空间、上升通道等；自己优异的表现、做出的努力、取得的成果等得到别人的认可与尊重；重视能给予其他人指导与指示，能被其他伙伴所尊敬。

关系：重视服务他人、友善对待伙伴、坚守道德等。重视有容易相处的伙伴，彼此互帮互助，关系友好和谐；能够为了他人的福祉而努力，能为他人带来快乐与幸福。

支持：重视待遇的公平、上级的支持与培训等。重视组织公平公正地对待成员；重视能够得到上级的帮助，能获得相应的资源与支持；重视受到良好的技术培训与指导。

二、职业认知

（一）家庭环境

家庭氛围

我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。

家庭环境

我出生于普通家庭，父母都是普通职工，工作比较忙，所以我从小就学会了自己照顾自己，我的父母为人质朴，心地善良。希望我好好学习，可以过更好的生活。

对自己的影响

原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。

（二）学校环境

河南师范大学是国家中西部高等教育振兴计划支持高校、国家“111计划”实施高校、河南省人民政府与教育部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校和河南省特色骨干大学，三度蝉联全国文明单位，入选第二届全国文明校园。

在这里浓厚的学习氛围，优秀的师资队伍，优越的学习条件，特别是学校强大的师范生技能训练课程，这些都成为我学习的有利因素。从以前走出的优秀学姐学长身上能学到许多东西，他们也成为我们学习的榜样，使我的学习更有动力。

（三）就业分析

给排水专业的就业面大，毕业生可以到设计部门、规划部门、环境保护部门、科研院所、高等院校、工矿企业、经济管理部门和政府部门等从事给水排水工程规划、设计、管理、科研和教学等工作。

（四）就业前景

面对