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高校实验教师团队合作与协同教学能力的建设
说明
在新工科背景下，实验教学的创新是不可忽视的一环。实验教师要具备创新思维，能够通过改进实验流程、引入新技术、新材料以及新方法，推动实验教学内容的创新。教师应鼓励学生在实验中提出新的问题，探索新的实验方式，培养学生的创新精神和实践能力。
新工科背景下，实验教学不仅是对理论知识的应用与验证，更是对学生创新思维和实践能力的培养。传统的实验教学往往以基础知识的传授和实验技能的训练为主，然而随着社会对高素质工程技术人才的需求日益增长，实验教学需要更加注重培养学生的创新能力、综合能力以及团队协作能力。通过实验教
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