七年级英语下册重点知识总结.docxVIP

同学们，七年级下册的英语学习是在上册基础上的深化与拓展，涉及更多实用的语法知识、丰富的词汇以及日常交际用语。这份总结旨在帮助大家系统梳理本学期的核心内容，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。请大家结合课本和课堂笔记，对照复习，勤于思考和运用。

一、词汇积累：构建语言的基石

词汇是英语学习的“砖瓦”，本学期我们接触了更多围绕日常话题展开的词汇，例如：

1.学校生活与学习用品：除了上册已学的教室物品，我们还学习了更多关于课程（如geography,history,biology）、学校设施（如library,playground,lab）以及学习活动（如study,discuss,project）的词汇。建议同学们将这些词汇分类记忆，并尝试用它们描述自己的学校生活。

2.家庭、朋友与人际关系：包括家庭成员称谓的扩展、描述人物外貌和性格的形容词（如tall,short,friendly,outgoing）、以及表达情感和喜好的词汇。

3.日常活动与爱好：关于周末活动、业余爱好（如reading,swimming,listeningtomusic）、家务劳动等动词及名词短语，这些词汇与我们的生活息息相关，要能熟练运用。

4.食物与健康：各类食物名称、饮食习惯以及描述食物味道和健康与否的词汇。

5.天气与季节：不同天气现象（如sunny,rainy,cloudy,windy）和四季的表达，以及相关的活动。

6.出行与交通：常见的交通工具名称、出行方式以及相关的动词短语。

学习建议：

*每天坚持背诵一定量的单词，利用词根词缀、例句、情景联想等多种方法记忆，避免孤立死记。

*准备一个词汇本，记录易混词、近义词、反义词以及自己不熟悉的搭配。

*在阅读和听力中遇到生词，尝试根据上下文猜测词义，事后及时查阅并记录。

二、核心语法：掌握语言的规则

语法是组织语言的“骨架”，本学期的语法重点如下：

1.一般现在时：

*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观事实或真理。

*动词第三人称单数形式：这是本学期的重点和难点。要牢记动词第三人称单数的变化规则（直接加-s,以s,x,ch,sh,o结尾加-es,辅音字母+y结尾变y为i加-es等），并能在句子中正确运用。例如：HeplaysfootballeverySunday.Shestudiesveryhard.

*常用时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。

2.现在进行时：

*用法：表示此时此刻正在进行或发生的动作；表示现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。

*构成：be动词(am/is/are)+动词-ing形式。

*动词-ing形式的构成规则：直接加-ing；以不发音的e结尾去e加-ing；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加-ing。

*常用时间状语：now,look!,listen!,atthemoment等。例如：Look!Theyareplayingbasketball.Iamreadingabooknow.

3.一般过去时：

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*动词过去式的构成：规则动词（直接加-ed；以e结尾加-d；辅音字母+y结尾变y为i加-ed；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加-ed）和不规则动词（需要特殊记忆，如go-went,eat-ate,see-saw,do-did等）。

*常用时间状语：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2020(过去的年份),justnow等。例如：Iwenttotheparkyesterday.ShewatchedTVlastnight.

4.一般将来时（begoingto/will）：

*用法：表示计划、打算将要做某事（begoingto）；表示将要发生的动作或情况，不一定有计划（will）。

*构成：主语+be(am/is/are)goingto+动词原形；主语+will+动词原形。

*常用时间状语：tomorrow,nextweek/month/year,soon,inthefuture等。例如：Iamgoingtovisitmygrandparentstomorrow.It