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中班社会领域优良教课方案
【篇一:中班社会教课方案我们都是好孩子】
中班社会教课方案:我们都来做好孩子
一、设计企图
在这个课件中让孩子要爱惜小动物、讲究卫生和注意平常生活。以课件的形式生动的表达更能让幼儿理解。
二、活动目标
1、经过观看课件,让幼儿对生活习惯有正确的对待。
2、让幼儿区分正确生活习惯和错误的生活习惯教具:多媒体课件图片四、过程建议
第一步:问幼儿什么样的孩子是好孩子?(让幼儿自己回答)第二
步:大家观看课件(教师边看边讲解)1、大家说里面谁是好孩子呢?2、看完今后,试着让幼儿用自己的话授课件的内容,这样有益于锻
炼幼儿初步的语言表达能力。
第三步:用图片来讲解好孩子应该怎么样做,并让幼儿谈谈自己应该在幼儿园和在家里应该怎么样做老师和爸爸妈妈的好孩子。第四步:设计一个场景,让几个孩子参加不一样的角色,其余的孩子来判断能否应该那样做能否是一个好孩子。
第五步:教师总结以上的过程,并让孩子更理解做好孩子的重要。
五、延伸提示
1、鼓舞孩子们今后要养成好孩子的生活习惯。
2、家长和老师共同帮助孩子健康成长。
【篇二:中班社会活动《保护自己的方法》教课方案】
中班社会活动——保护自己的方法
活动目标:
1、认识生活中会遇到的危险并懂得如何防范危险。
2、会用简单的方法保护自己及伙伴。
活动准备:
1、幼儿生活、游戏场景的录像或图片。
2、幼儿操作资料。
活动过程:
1、观看录像或图片,引出课题。
发问:方才看到了什么?小朋友们遇到了哪些危险?
2、幼儿谈论遇到危险怎么办。
1)自己遇到或知道的危险事情有哪些?
2)遇到危险应该用什么方法保护自己?
3)当他人遇到危险或困难需要帮助时我们应该怎么办?
3、看幼儿操作资料,谈论书中幼儿行为的对错。
1)口渴时想喝水应该如何?
2)一个人在家时要注意什么?
3)玩滑梯、上下楼梯时要注意什么?
4)玩沙时要注意什么?
4、拓展幼儿经验,增添自我保护能力。
谈论:手工剪纸活动时使用剪刀要注意什么?玩沙袋、棍棒、皮球、跳绳等其余器材时,要注意什么?过马路时要注意什么?
【篇三:中班社会《分享真快乐》教课方案】
中班社会活动:分享真快乐
教材分析:
跟着幼儿第一次自我意识的觉醒,一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为,为此常常难以和伙伴友善交往,享受不到交往的快乐。
故事《一粒小米种子》表达了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒
小米,认真播种,耐心等候,收获后终于将小米分给大家吃的故事。
经过表达故事,让幼儿认识到分享的意义,领悟分享的快乐,学会
如何分享。
活动目标:
1、学会分享,知道礼让和分享能交到更多的朋友。
2、能与伙伴分享玩具、图书,并与伙伴踊跃交流自己的想法。
3、感觉礼让、分享给他人和自己带来的快乐,体验爱的温馨与美好。
活动要点:学会分享,知道礼让和分享能交到更多的朋友。
活动难点:能与伙伴分享玩具、图书,并与伙伴踊跃交流自己的想法。活动准备:
1、幼儿提前带一件自己喜爱的物件,如一个玩具也许一本图书,部署一个“我喜爱的??”。
2、《一粒小米种子》教课挂图、ppt(幼儿与伙伴分享、快乐嬉戏的照片)、柔和的背景音乐
活动过程:
一、出示幼儿最喜爱的玩具和图书,认识幼儿关于分享的真实感觉。
1、分享交流自己最喜爱的物件。
发问:让幼儿选择自己最喜爱的一个玩具或一本图书,并让幼儿说出自己最喜爱的东西是什么?为何喜爱?
2、创建问题情境,幼儿表达有关分享的想法。
发问:假如你喜爱的东西你的伙伴也喜爱,你会怎么办呀?
小结:有的小朋友说藏起来,有的小朋友说一起玩,有的小朋友说你玩一会我玩一会礼让着玩。小鸡连克也遇到了同样的问题,我们来听故事,看看小鸡连克是怎么做的?
二、表达故事,理解分享的行为和意义
1、完好表达故事,知道分享就是将自己喜爱的东西或快乐的事情于小伙伴共享。
发问:小鸡连克在院子里找到一粒小米种子时是怎么想的?怎么做的?他为何这么做?连克的伙伴吃到小米时心情是如何的?小鸡连克的心情又是怎么样?
小结:小鸡连克有好东西时总是愿意与伙伴分享,分享就是有了好吃的和他人分着吃,有好玩的东西和他人一起玩,有好书能轮流看。分享让伙伴快乐,也能让自己也很快乐。
2、表达自己的分享经历,感知分享的意义。
发问:你平易朋友分享过什么?分享后,好朋友的心情是如何的?
你的心情是如何的?
小结:本来分享让小朋友感觉心情快乐,小朋友相互分享可以获取更多的快乐。
三、分享自己喜爱的东西,体验分享的意义与快乐。
1、播放音乐,幼儿将自己喜爱的物件结伴交换。(注意指引幼儿能与更多的小朋友进行分享。)
2、观看与伙伴分享物件时的情形照片,感觉到伙伴之间分享时的温馨与美好。
发问:你和谁分享了自己的好东西?交到了新朋友吗?心里有什么感觉?有不快乐的事情发生吗?如何解决的?
小结:分享能帮我们
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