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宝玉挨打课件上课用演示文稿;宝玉挨打

曹

雪

芹;一、了解《红楼梦》;《红楼梦》被称作中国古今第一奇书，中国封建社会的百科全书，中国的第五大发明——;曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹家世袭“江宁织造”达六十七年之久。雍正初年被抄家，曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，举家食粥，加之子因贫病无医而夭。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历。对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。;曹玺xǐ

（江宁织造）;《红楼梦》是曹雪芹贫居北京西郊时写的，“披阅十载，增删五次”。全书120回，后40回为高鹗所续。该书影响巨大，学术界产生了以该书为研究对象的专门学问“红学”。;思想;《红楼梦》在文学艺术上取得了极高的成就，影响广泛而深远。

《红楼梦》的大致内容：爱情说、家族挽歌说、自传说等等。

高鹗续书（违背原意说、完璧说、双两说、关于残缺美）。

红学;要读懂红楼梦，必须从前五回入手，记住两张表，一个是贾府的地图，看的过程中可以按图索骥；一个是人物关系图；前五回里包含的信息相当丰富，包括人物的命运，写书的缘起，贾府的政治经济学等等。;;贾府人物关系一览表;贾宝玉梦游太虚幻境;《红楼梦》前四回的内容

第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。

第二回是交代贾府人物。

第三回是介绍小说的典型环境。

第四回通过葫芦僧、太虚幻境展现小说更广阔的社会背景。;用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。

在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。

“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的??泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。;第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。

第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。;第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。

第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。;手足耽耽小动唇舌;宝玉;开端;原本无气

（初见）;二、情节波澜艺术;挨打的起因，归结为一点:贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。

矛盾：

这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎要把儿子打死，反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。

宝玉挨打，集中反映了各种矛盾冲突。除贾政与宝玉的父子矛盾外，还有贾环所代表的嫡庶之争。;B、挨打的过程：;宝玉在挨打中的表现是什么样的？

1.始终没有求饶，也没有“悔改”的表现。

2.在贾政的喝禁之下，既不敢轻动一步，连乘机到后面去利用贾母做抵抗也不敢。;C、挨打后的反响：;D、挨打后的反响：;马克思曾言：“发展的加速和延缓在很大程度上是取决于‘偶然性’的。”宝玉挨打片断中也有偶然性的情节，请试着找出，看看它的出现有什么作用？;宝玉被喝禁在厅上，他料到挨打势在必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。假想，如果贾母、王夫人此时得信，掀起的巨浪便会一下子平息，读者被吊起的胃口也会顿时放下。相反，高明的作者不但不如此做，反而利用偶然性的因素再来触发：机灵贴身的小厮焙茗不见踪影，好不容易遇到一个老妈子偏又是个聋子。偶然性的因素为必然性的结果起了推波助澜的作用。;3、从情节的偶然促必然看情节安排之巧妙;（一）探究宝玉挨打的根本原因

（二）探究主要人物形象;试找出最能体现贾政要打宝玉的真正动机的句子：;宝玉挨打有几层原因，其真正的根源是什么？;（二）探究人物形象;贾府人物关系一览表;他总是板着冷漠的面孔，令人畏惧。他希望宝玉能按照他的标准做人，严格要求宝玉读书，引宝玉见官场上的人物。他认为宝玉见贾雨村萎靡不振，谈吐不