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区域活动中提升大班幼儿问题解决能力的探究.pdf

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    区域活动提升大班幼儿问题解决能力的探

    究

    摘要：很多不同区域经济活动中幼儿的探索学习兴趣不高，无目的,坚持性

    较差，无意义重复进行探究。因此，通过运用文献分析，案例分析和观察分析大班

    幼儿在区域活动中解决问题的具体情况，找出阻碍幼儿解决问题的因素,发现幼

    儿解决问题的能力与区域活动的时间、材料、教师的组观念和幼儿自身的发展

    水平有很大的关系。为了保证儿童有充足的活动时间，教材具有可操作性，为小组活

    动提供机会,激发儿童探索的欲望，提高儿童的观察能力和教师的等待智慧，可以

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