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机械加工技术专业培养方案

一、专业培养目标

本专业主要培养德、智、体、美等方面全面发展的，具有新精神、较强实践和综合职

业能力，掌握本专业领域实际工作必需的基础理论知识、专业知识、基本技能和专业技术应

用能力，主要面向各类机械制造企业，培养从事机械产品制造、安装、调试、运行、维护和

产品的常规检测及售后服务的高素质应用型技能人才。

二、职业面向

（1）就业岗位

本专业毕业生主要从事普通机床操作；数控设备操作及编程；机电设备安装、使用、维

护利维修岗位：自动化生产线调试与维护：机电产品和设备的营销及售后服务等T作0

2（）继续学习

本专业可续接高职院校的机械加工、数控技术等相关专业，续接本科院校的机械制造等

相关专业。

3（）证书要求

本专业可获得人力资源和社会保障部颁发的钳工中级工、普通车床操作工、数控车床操

作工（数控铳床操作工）中级工等职业资格证书等。

三、学制

三年制中专

四、职业岗位能力分析、培养方案框架及资格证书要求

（一）职业岗位及能力分析

根据机械加工行业需求，以学生就业所从事的具体工作岗位为依据，确定职业能力即专

业能力、社会能力和方法能力，以及岗位必备的职业素质。岗位职业能力分析，见表1。

表1岗位职业能力分析

就岗位职业能力

知识素质能力

业描述专业能力社会能方法能

岗力力

位

钳工能进鎏削、镂削、1、零件加工过1.沟通1.自学1.思想道德素质：

操作行虎锯切、划线、程中的划线；与信息独立思具有正确的世界

工钳、钻钻削、钱削、2、钳工工具的获取能考能观、人生观却价值

床等攻丝和套丝、正确使用；力：力；观，爱国守法、明

工具刮削、研磨、3、精密加工以2.查找2.新礼诚信、团结友

操作矫正、弯曲和及检验及修配资料、与设计善、勤俭自强、敬

加工，钾接等等。分析问的能业奉献。

钳工题能力；2.文化素质：使

零件力；3.综合学生具有一定的

加工。3.整体运用专文化品位、审美情

普通能进车床认识与使1.机械加工图纸思考、业知识趣、人文素养和科

机床行车用、切削用量识读；合理利及理论学素质。

操床、铳选择、车端面2.车、铳等机床用资源知识能3.身心素质：严

工床等方法、车锥面结构的认知；的能力；格执行操规范、

设备方法；铳床认3.工件测量与检力;4.掌握吃