2025年初中综合实践活动实施计划书（通用14篇）.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

初中综合实践活动实施计划书（通用14篇）

初中综合实践活动实施计划书篇1

一、活动目标：

1、组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长

社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

2、激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，

提高通过探究活动来解决问题的初步能力。

3、使学生掌握基本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有

认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。

二、活动内容：

1、与各学科教学相结合，组织开展以“实验探究”、“培养创新

精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。

2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动，

教育学生热爱祖国、关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为

习惯，增强学生的组织观念和集体观念，增强学生爱祖国、爱人民的

感情和社会责任感。

三、教学方法及措施：

1、认真组织教学，全面把握课程目标，按计划实施教学活动。

2、根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学

反思，适时调整教学思路。

3、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究

的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。

4、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的

活动。

初中综合实践活动实施计划书篇2

一、主题的确定

现在的中学生，大多数是独生子女，普遍存在动手能力差的问题。

对生活中一些简单作物的栽培与管理缺乏一定的了解和实践，对社会

基本运作方式缺乏认识，缺少社会生活经验。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

绿豆是我们日常生活中常见的杂粮之一，绿豆的发芽，周期短，

见效快，具有较强的可行性，可适于在家庭或学校进行发芽实验，让

学生亲自观察实验结果，有利于培养学生的各种能力。《小豆芽》主

题的确立，就是从学生生活中最简单的绿豆发芽切入，通过学生实践

种绿豆，体验营销过程，进而产生种植兴趣为线索，展开系列实验、

调查实践活动。

二、活动目标

1、学习绿豆种植与管理的基本知识，尝试掌握种植小植物的基本

技能;

2、了解、了解绿色食品绿色食品的加工制作及保鲜技术和一些农副产品的贮藏

与加工技术，进行绿豆芽销售方案的设计与实施。

3、通过绿色食品的研究，培养学生具有独立制定研究方案的能力

和自主获取信息的能力，养成合作、交流、分享的良好态度和能力，

具有较强的探究意识。

4、通过出售绿豆芽活动，进入社会情境，接触社会现实，参与各

种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式，人类生活基本活

动，积累社会生活经验。

三、活动内容

本次主题活动共设计《种植绿豆》、《出售绿豆芽》、《绿色食

品探密》、《绿色行动》等四个活动专题。其中《种植绿豆》是激发

学生的活动兴趣，掌握绿豆的种植方法，了解对比实验的方法;《出售

绿豆芽》是教师引导学生设计绿豆芽的营销方案，让学生在体验绿豆

的销售过程中，积累社会生活经验;《绿色食品探密》是学生在教师指

导下，独立完成研究方案，在调查、访问、上网查询资料等活动中了

解研究性学习的方法和有关绿色食品及保鲜技术的