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《手工编织与美术教学融合：小学生动手能力培养的实证研究》论文.docx

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    《手工编织与美术教学融合：小学生动手能力培养的实证研究》论文

    摘要：本文以小学生动手能力培养为切入点，探讨手工编织与美术教学融合的实证研究。通过分析手工编织与美术教学融合的必要性，以及其在培养学生动手能力方面的优势，为我国小学生动手能力的提升提供新的教学思路。

    关键词：手工编织；美术教学；动手能力；融合；小学生

    一、问题的提出

    （一）手工编织与美术教学融合的必要性

    1.提高学生的审美素养

    手工编织作为一种传统艺术形式，具有独特的审美价值。将其与美术教学融合，有助于提高学生的审美素养。在手工编织过程中，学生可以感受到线条、色彩、形状等元素的美感，从而提升对美的感知和鉴赏能力。

    2.培养学生的

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