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年级九年级科目英语任课授间
3.19
Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7SectionA
课题授课类型阅读
(3a—3c)
1.能理解段落中各句子之间的逻辑关系；
课标依据
2.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；
1.会正确朗读并运用本课词汇：senior，text，level
.lookforwardtodoingsth，jointheschoolswimteam，haveproblemwith
sth，Howfasttimegoesby
2.能用rememberdoing的结构来过去的人和事，如：Irememberscoring
知识与
twogoalsinarowduringasoccercompetition.
技能3.正确运用四种时态时态的句型。
4.掌握一些短语的区别与用法，如：takepridein/beproudof,remember
doing/remembertodo,ontime/intime等
5.学生欣赏诗歌。
教学
目标在引入的时候以及教学过程中要多从学生的角度思考，利用他们的这点新
鲜感去挖掘他们的求知欲使其充分体会诗歌的韵味美，学生积极参与
过程与
自己的过去时光，提高学生学的主动性，学生用英语去表
方法
达自己的感情。针对“Talkaboutthepast”这一语言目标，并根据九年级学
生的认知与发展特点，学生美好过去并展望未来。
情感态
度与价学生，他们往事，同时激发对未来高中生活的向往。
值观
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