北师大版小学数学二年级上册第八单元《6~9的乘法口诀》大单元教学方案.pdfVIP

北师大版小学数学二年级上册第八单元

《6~9的乘法口诀》大单元教学方案

��������一、单元整体框架

项目内容说明

单元名称第八单元《6~9的乘法口诀》

教材版本北师大版

年级二年级上册

核心内容6、7、8、9的乘法口诀的编制、记忆与应用；乘法表的整理与探索

课时建议共4课（建议7-8课时）

单元主题口诀探险家——发现规律，巧记妙用，构建完整知识网

最终成果举办“乘法口诀闯关大会”，制作《我的创意乘法表》

������二、单元教学目标

目标维

具体内容

度

经历编制6、7、8、9的乘法口诀的过程；理解并熟记6~9的乘法口

知识与诀；能熟练运用口诀进行表内乘法计算，并能解决简单的实际问题；

技能能探索并发现乘法口诀中的规律；能整理完整的乘法表，并探索其内

在规律。

通过观察、操作、填表、类推、体验等一系列活动，积累数学活动经

过程与

验，发展抽象概括、迁移类推的能力和初步的推理意识；在编制口诀

方法

和探索规律的过程中，学会从多角度观察和思考问题。

情感态在活动中感受数学的规律性和简洁美，体验成功的乐趣；体会乘法口

度与价诀的实用价值，增强学习数学的兴趣和自信心；培养主动探究、合作

值观交流的良好学习习惯。

��������三、教学重难点

•重点：编制并熟记6~9的乘法口诀；能正确运用口诀进行计算。

•难点：理解口诀的意义和来源；发现并应用口诀中的规律（特别是8和

9的乘法口诀）；灵活运用口诀解决实际问题。

������四、课时安排与核心内容

本单元共4课，核心内容如下：

课

课题核心内容主要探究活动

时

编制6的乘法口诀；理解6的乘法

《有

口诀的意义；能用6的乘法口诀进数贴画；填表格；编口诀；找

多少

1行计算，并解决简单的实际问题；借规律；点子图推算（如

张贴

助点子图，初步学会用类推的方法学6×7=5×6+2×6）。

画》

习新知识。

编制7的乘法口诀；理解7的乘法

《一

口诀的意义；能用7的乘法口诀进数天数；填表格；编口诀；找

共有

2行计算，并解决简单的实际问题；通规律（相邻积差7）；记忆口

多少

过“一个星期有7天”的常见情境，诀。

天》

加深对7的口诀的记忆。

编制8和9的乘法口诀；理解8和9

的乘法口诀的意义；探索8和9的

买足球篮球计价；填表格；编

乘法口诀的规律（特别是9的乘法

《买8和9的口诀；探索9的口诀

3口诀：如积的十位与个位数字和的关

球》规律（如9×几=几十减几）；

系、与整十数的关系、手指记忆法

手指记忆法。

等）；能用8和9的乘法口诀进行计

算，并解决简单的实际问题。

整理1~9的乘法口诀，完成乘法

《做整理口诀卡片；填写乘法表；

表；探索乘法表中的各种规律（横

个乘多角度观察发现规律（如对称

4看、竖看、斜看）；巩固乘法口

法性、特定数列特征等）；游戏

诀，提高计