部编版高中语文必修上第三单元知识点总结全面整理.docx

(名师选题)部编版高中语文必修上第三单元知识点总结全面整理

选择题

1、下列关于《琵琶行》中相关文化常识的表述，错误的一项是（????）

A．“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是贬官、降职的意思。

B．“初为《霓裳》后《六幺》”中的《霓裳》和《六幺》均为唐代的乐曲名，相传为唐玄宗所制。

C．“予出官二年”中的“出官”是指京官外调，一般指被贬谪。

D．“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。

答案：B

本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

B项，“……《六幺》均为唐代的乐曲名，相传为唐玄宗所制”，错误。《六幺》并非“相传为唐玄宗所制”。

故选B。

2、下列句子中加点词语解释不正确的一项是(???)

A．烟涛微茫信难求（信：实在）?????????????????渌水荡漾清猿啼（渌：清澈）

B．失向来之烟霞（向来：原来）?????????????????须行即骑访名山（须：等待）

C．洞天石扉，訇然中开（訇然：形容声音很大）?????????我欲因之梦吴越（因：于是）

D．恍惊起而长嗟（恍：恍然，猛然）?????????????迷花倚石忽已暝（暝：天黑，夜晚）

答案：C

本题考查理解常见文言字词在文中的含义的能力。

C项，因：介词，依据。句意：我根据越人说的话梦游到吴越。

故选C。

3、下列句子中对诗句的使用，不恰当的一项是

A．请你发表一下自己的见解可真难，真是“千呼万唤始出来”啊！

B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”

C．这段时间，我们一起流汗，一起流泪，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！

D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！

答案：C

本题考查学生诗歌用典手法的理解和运用能力。用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。题干要求选择下列句子中对诗句的使用，不恰当的一项。

C项，“相逢何必曾相识”多用在第一次见面的场合，而不能用于“我们一起流汗，一起流泪”的熟人语境。

故选C。

4、下列各项中，加点的词与现代汉语的意义相同的一项是(??)

A．百年多病独登台B．万里悲秋常作客

C．艰难苦恨繁霜鬓D．分明怨恨曲中论

答案：D

本题考查对古今异义现象的把握能力。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，包含以下几种类型：（1）词义扩大，指今义的范围大于古义，古义被包括在今义之中；（2）词义缩小，指今义的范围小于古义，今义被包括在古义之中。词义的扩大或缩小是词义演变、造成词义古今差异的最常见的现象。（3）有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。（4）还有的感情色彩发生变化，比如褒义词变成贬义词，或者贬义词变成褒义词等。

A项，百年多病独登台：一生当中疾病缠身今日独上高台。百年：犹言一生，这里借指晚年。现代汉语指很多年，一辈子，终身。

B项，?万里悲秋常作客：悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，万里：指远离故乡，现代汉语指路程遥远。

C项，?艰难苦恨繁霜鬓：历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓。艰难：兼指国运和自身命运。苦恨：极恨，这里指极其遗憾，现代汉语指病苦愤恨。

D项，分明怨恨曲中论：曲中倾诉的分明是满腔悲愤。怨恨：古今义都是强烈的不满或仇恨。

故选D。

5、下列各句中，加点词语解释有误的一项是(??)

A．樯橹灰飞烟灭。樯：挂帆的桅杆。橹：一种摇船的桨。这里代指曹操的水军。

B．多情应笑我，早生华发。华发：花白的头发。

C．一尊还酹江月。酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。

D．已而遂晴，故作此。已而：已经。

答案：D

本题考查常见文言实词。解答本题，考生可以根据实词在文言句子中的位置，推断它的词性，根据词性进而推断它的词义。

D项，已而：不久，过一会儿。

故选D。

6、选出对加点词依次解释正确的一项[?]

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声……因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

A．升官?长诗?字?乐曲，歌唱的遍数

B．贬官?七言诗?字?古诗的一种

C．升官?长诗?句?古诗的一种

D．贬官?词?句?乐曲，歌唱的遍数

答案：B

此题考查把握诗歌重点字、词意思的能力。此题可以将各个解释