沪教英语5Bunit1知识点讲解及练习.docVIP

知

行

书

院

学

生

个

性

化

教

案

本学生:

科目：

曰期：

知行书院学生辅导教案

学生姓名

王妍

学校

梅山二小

讲課教师

何远会

年级

五年级

上学时间

１-3

讲課曰期

２.5

教学目标

５Ｂuｎｉt1知识点讲解

教学重点

句型和语法

知识连接

名词性物主代词

教学方法

讲解法,练习法，谈话法

此次教学重要内容

知识点的回忆

句型和语法的讲解

1.名词性物主代词：mine,yoｕrs,his,ｈerｓ,ｏurs,ｔheｉrｓ

miｎe,youｒs,ｈis,heｒs，oｕrｓ,ｔｈeｉr-ｓ都是名词性物主代词。此前学过的mｙ，your,his，her,our，theｉr是形容词性物主代词。它们的使用方法有区别，形容词性物主代词背面需要接名词,而名词性物主代词要单独使用。

2．特殊疑问句：

Whｏsｅ…ｉstｈis?Ｉt’s/Tｈey’rｅmine/ｙｏurｓ／his／her/ours／tｈeirs

学生能结合实际情景运用句型Whose…isthiｓ?提问,用It’s/They’remiｎe／youｒs/hiｓ/ｈer/ourｓ/tｈeirｓ.应答。

名词性物主代词相当于一个形容词性物主代词加一个名词。

注意:Sally’s,Pauｌ’s,Dad’ｓ等依照上下文可以用作名词性物主代词，也可以用作形容词性物主代词。WhoseＴ-shirtisthis?

It’smiｎe(=myT-shirt）．

Whosebａllsaｒｅthese?Ａretheｙyourｓ(=youralls),Ｐｅｔｅr?

No.Ｔhey’rePaul’ｓ(＝Pauｌ’ｓbａlｌ)

3.语音/e?/（ａ,a-e,ａi,ay,ｅigh)/a?/(i,i－e,y,iｇh,ｉe）

练习

读一读，按规定写出以下单词的变化形式

１.tｈｏse（单数形式)_＿＿___＿_＿__＿2．ｂrush（复数形式)_＿_＿_＿_＿___＿

3.ｍy（名词性物主代词)＿＿__＿_＿＿__ ４．they(单数形式）_______＿___＿＿

5.herｓ（复数形式)_＿_＿_____＿__?６．ｐaｉｎts（同类词)__＿＿＿_____＿__

7.it’ｓ(同音词）__________＿__ ?8.tape（同类词)____＿_＿____＿__

9.donot（缩写形式）＿_＿__＿____＿_10.ｆａther（同义词)_____＿＿___＿__

判断以下各组单词划线部分的发音，相同的用T表达,不相同的用Ｆ表达)：

()1．ｂaｂyｂａg()２.sｋｙyes()３.raceｒicｅ

（)4.wｈosewｈo()５．ｄon’ｔdo?()6.gｒadｅgrape

()7．whiteｔhis(）8.ｈerheｒe()9.ｂooｋtoo

读一读,写一写，每线一词

A:Yoｕrｈｏｕseiｓveryｂeautｉful,Dａnny.Iｓiｔyourstudｙ？

Ｂ:Ｙes,iｔ’s_＿__＿__＿＿＿.Iｔ’sｏnｌｙｆorme.Ｉt’ssmall__＿___＿___it’ｓcleanａｎdnice.I＿______＿_＿_ｉｔverymucｈ.

A:Isitｎeaｒyouｒpareｎtｓ’bｅdroｏm?

B：Yｅs，it’sｎeaｒ＿_________.Andit’ｓｎeａrSaｌly’ｓbedroomtoｏ.

A：Wherｅｉsyourbedrｏom？

B：It’s＿__＿______Ｓalｌy’ｓandmyparents’.Salｌy’sbｅdroｏmisonmyrighｔanｄParentｓ’bｅdroomisonmy___＿__＿___．

A:Shａlｌwehavealookatyｏurbedrｏｏmnow?

B:OＫ.Ｃomeｉｎ,plｅase.

选择适当的特殊疑问词填空,每词限用一次,将答案写在横线上

A．Wｈen