1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 学习方法

小学科学课堂论证式对话在提高小学生科学探究能力中的策略研究论文.docx

小学科学课堂论证式对话在提高小学生科学探究能力中的策略研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    小学科学课堂论证式对话在提高小学生科学探究能力中的策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中论证式对话的策略，以提高小学生的科学探究能力。通过分析论证式对话在科学课堂中的重要性，以及目前小学科学教育中存在的问题，本文提出了针对性的教学策略，以期为提高我国小学生科学探究能力提供借鉴。

    关键词：小学科学课堂；论证式对话；探究能力；教学策略

    一、引言与背景

    （一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

    1.激发学生科学探究兴趣

    论证式对话作为一种教学方式，能让学生在课堂中充分参与，提出自己的观点和疑问。这种方式能够激发学生对科学知识的兴趣，使他们更加主动地投入到科学探究过程中。在论证式对话中，学生

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    老师驿站 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    专业做教案，有问题私聊我

    咨询Ta 进入空间
    认证主体 莲池区卓方网络服务部
    IP属地河北
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92130606MA0GFXTU34

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >