译林版英语四年级上册1到6单元练习.docxVIP

引言

四年级上册的英语学习，是孩子们在小学英语学习旅程中承上启下的关键阶段。这一学期，我们将围绕多个贴近生活的主题展开，进一步拓展词汇量，巩固并运用基础语法知识，提升听说读写的综合能力。为帮助同学们更好地掌握各单元核心内容，以下为1至6单元的练习精要与学习建议，希望能为大家的学习提供有益的指引。

总体学习与练习建议

在开始各单元的具体练习之前，我们首先明确几点通用的学习与练习原则：

1.回归课本，夯实基础：课本是最核心的学习资源。每单元的单词、对话、课文都是练习的根基，务必熟练掌握。

2.听读领先，模仿跟进：坚持每天进行听读训练，模仿录音中的语音语调，培养语感。

3.勤于思考，灵活运用：不要死记硬背，要理解词汇和句型的含义及用法，并尝试在不同情境中运用。

4.注重书写，规范美观：从字母、单词到句子，养成规范书写的好习惯。

5.积极参与，乐于表达：抓住课堂及课后的每一个机会开口说英语，不怕犯错。

各单元练习精要与指导

Unit1Ilikedogs

核心词汇：

动物类单词(dog,cat,elephant,lion,panda,tiger,monkey,horse等)；描述性词汇(cute,fat,lovely,strong等)；动作词汇(like,have,look)。

重点句型：

Doyoulike...?-Yes,Ido./No,Idont.

Ilike...(Idontlike...)

Lookat...Its(so)...

练习要点与建议：

1.词汇巩固：通过给动物图片命名、玩“动物猜猜乐”游戏（描述特征让对方猜动物）等方式，熟练掌握本单元动物词汇及其基本特征。可以尝试用简单的形容词来描述自己喜欢的动物。

2.句型操练：围绕“喜好”这一主题，与同学或家人进行大量的“DOYOULIKE...?”问答练习。不仅限于动物，还可以拓展到食物、玩具等已学物品。练习“ILIKE...”句型时，注意名词单复数的初步感知（如Ilikedogs.）。

3.语用能力：结合课本中的情景对话，尝试创设自己的小对话，谈论彼此喜欢的动物。可以画一画自己喜欢的动物，并进行简单的口头介绍，如Lookatthispanda.Itsfatandcute.Ilikepandas.

Unit2Letsmakeafruitsalad

核心词汇：

水果类单词(apple,banana,grape,mango,orange,pear,pineapple等)；动作词汇(make,have,lets,run,eat,drink)；疑问词(some,any)。

重点句型：

Ihave.../Doyouhave...?-Yes,Ido./No,Idont.Ihave...

Letsmake...

Doyoulike...?-Yes,Ido.Ilike.../No,Idont.Idontlike...

Hereyouare.-Thankyou.

练习要点与建议：

1.词汇拓展：除了课本上的水果，鼓励孩子认识更多常见水果的英文名称。可以在家中进行“水果单词大有哪些信誉好的足球投注网站”，给水果贴上英文标签。注意区分可数名词复数形式（如grapes,mangoes/mangos）。

2.句型运用：“IHAVE...”和“DOYOUHAVE...?”是本单元的重点。可以模拟“水果商店”的情景，进行买卖对话，练习询问和回答是否拥有某物。“LETSMAKE...”句型则可以结合实际活动，如和家人一起动手做一份简单的“水果沙拉”，边做边用英语交流。

3.some与any的初步感知：在提出请求或建议时（如Letsbuysomeapples.），或希望得到肯定回答的问句中（Doyouhavesomebananas?），使用some。在一般疑问句中（Doyouhaveanypears?），初步感知any的用法。

Unit3Howmany?

核心词汇：

数字(one,two...twenty,thirty等，重点是20以内数字)；玩具/物品类(ball,car,doll,robot,kite,ballon等)；疑问词组(howmany)。

重点句型：

Howmany...doyouhave?-Ihave...(数字).

Whatdoyouhave?-Ihave...

CanIhavealook?-Sure.Hereyouare.

练习要点与建议：

1.