2025学年二年级上册数学寒假专题7 测量(图形与几何)-专项提升(北师大版.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

专题7测量（图形与几何）

1、统一长度单位的必要性。

测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能得到相同的结果。

用不同的物品作标准，量教室的长度。

（1）用尺子量，大约有50把尺子长。用书量，大约有40本书长。用脚量，由

于人的脚大小不一样，不同的人量会得出不同的结果。

（2）观察发现：用不同的物品作标准，虽然量的物品长度相同，但会得出不一

样的结果。

只有用相同的物品作标准，量相同长度的物体才会得出相同的结果。

2、认识厘米和用尺子量。

（1）在厘米尺上，每相邻两个刻度之间是1厘米。

（2）测量物体的长度时，要把尺子的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一

端，另一端对着刻度几，就是几厘米，也可以用物体两端所对刻度的差表示物体

的长度。

3、测量线的长度。

画线时，先用笔在尺子的0刻度画一个点，再看画几厘米长的线，就在尺子的刻

度几上再画一个点，最后把这两个点用线连起来。

4、认识米及米和厘米之间的关系。

米和厘米都是长度单位，l米=100厘米。量较长的物体或距离时，应该用米尺量，

用米作单位。

5、估计和测量物体的长度。

当用米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为用厘米作单位，

量出的长度是几米几厘米。

一、选择题

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

1．下图中有（）条线段。

A．2B．3C．4

2．一根绳子长1米，用去25厘米后，还剩（）厘米。

A．24B．75C．26

3．李老师身高约（）。

A．172厘米B．172米C．72厘米

4．小明的铅笔长7厘米，下面（）图是小明的铅笔。

A．B．C．

5．一根绳子对折后，又对折，这时每段绳子长是6米，这根绳子总长（）米。

A．6B．12C．24

二、填空题

6．跑步比赛。

（1）全长是（）cm，也就是（）m。

（2）蜗牛已经爬了（）cm，离终点还有（）cm。

（3）蚂蚁已经爬了（）cm，离终点还有（）cm。

7．图中的钉子长（）厘米，铅笔长（）厘米。

8．在括号填上合适的单位。（厘米、米、元、角。）

运动场一周的长度是400（）文具盒长20（）

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

小明买一盒蜡笔用去12（）淘气身高约是140（）

9．我知道这些蔬菜有多长。

10．兔子回家。已经爬了（）米，离家还有（）米，从起点到终点一共要走

（