高中高考必刷题 历史 选择性必修2 经济与社会生活_配套课件第三单元易错集训.pptxVIP

1.[吉林珲春2024高二期末]南宋李嵩创作了人物风俗画《货郎图》，画面上货郎肩挑杂货担走街

串巷，为偏僻的乡村带来所需的货物和新奇见闻；儿童看见货郎进村后欢呼雀跃，奔走相告。

“货郎”现象从侧面说明南宋();解析本题考查南宋的“货郎”现象。选择B：据材料可知，宋代货郎们走街串巷，为偏僻的乡

村带来所需的货物，弥补了古代因生产力低下、交通不便而带来的商品流通不畅的缺陷，这也从

侧面说明宋代乡村地区商品物流不够发达。排除A：“瓦肆”虽然出现在宋朝，但据材料信息无

法得出“瓦肆”的分布情况。排除C：材料未提及边境，无法得出“榷场”贸易兴盛。排除D：

材料虽然涉及时空是南宋乡村地区，但材料中卖货郎的现象不能说明南宋草市的情况。;2.[四川成都2024高二月考]明清时期，民间刻书以书商刻书为甚。“射利之徒，伪为小说杂书”，

图书促销手段层出不穷，常见的有巧立书名、借用序跋、利用插画、化用评点、美化装帧等。这

一现象产生的主要原因是();解析本题考查明清社会经济与城市繁荣。选择C：明清时期，为了提高图书销售量，书商采取

多种促销手段，这种情况出现的主要原因是商品经济发展，图书市场竞争激烈，反映出当时社会

经济与城市的繁荣。排除A、B：题干内容主要描述的是书商为了提高图书销售量，而采取多种促

销手段，无法得出当时活字印刷发展情况和政府态度。排除D：材料只提及书商的促销手段，无

法据此得出市民的生活习惯。;方法总结因果关系型选择题解题思路

首先，判断题干与选项之间谁因谁果，把握两者之间的逻辑关系。其次，注意历史事件之间的内

在联系，全面分析影响事件的各种因素。最后，注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观

原因、内外因等。切忌因果颠倒，互相混淆。本题属于选项为因、题干为果型选择题，需要回答

的是主要原因、一般要从经济的角度去分析。;3.[安徽江淮十校2023开学考]据统计，欧洲殖民者从美洲获得的白银中大约有一半转手到亚洲，

最终主要流入中国。在1800年以前的两个半世纪里，中国大约获得了60000吨白银，约占世界

有记录的白??产量的一半。对此现象解释合理的是();解析本题考查明清时期的中国与世界市场。选择B：从材料“在1800年以前的两个半世纪里，

中国大约获得了60000吨白银，约占世界有记录的白银产量的一半”可得出中国在对外贸易中

处于优势，白银大量流入中国。排除A：根据所学知识，明清统治者并未废除抑商政策。排除C：

新经济因素指资本主义萌芽，产生于明朝中后期江南地区的手工业，与材料内容不符合。排除D：

中国在鸦片战争之后被卷入资本主义世界市场，与材料中的时间不符。;4.[湖北“荆、荆、襄、宜四地七校”2024高二联

考]下图是1920—1924年中国国货输出与外货输

入金额统计图（单位：两），该图集中反映出

();解析本题考查中国与世界市场的联系。选择C：根据材料可知，这一时期国货输出和外货输入

金额总体都上升，体现了中国与世界市场的联系紧密。排除A：材料中既有国货输出也有外货输

入，A项对材料概括不全面。排除B：民族资本主义得到发展只是材料中的一部分内容。排除D：

材料没有涉及关税自主权的相关信息。;易错警示本题易错选A项，原因是看到外货输入金额高于国货输出金额，认为中国由于受列强经

济侵略而处于入超地位。这是对材料的片面解读，图片不只显示了外国的货物输入，也体现了中

国的货物输出，且二者都呈现总体增长的趋势，因此这两个方面共同说明的是中国与世界市场联

系加强。;5.[江西景德镇2024高二月考]20世纪30年代初，苏联大力发展与西方国家的贸易，同一些西方

公司签订“技术援助合同”，利用西方国家的技术和设备，迅速建立起一批重点企业。这表明苏

联();解析本题考查苏联利用西方国家经济危机来发展本国经济。选择B：据材料及所学知识可知，

20世纪30年代初，正是西方国家发生经济大危机之时，苏联此时借助西方危机，大量引进技术力

量和设备，加快本国工业化建设。排除A：发展对外经贸关系不是苏联的目的，苏联的目的是发

展本国经济。排除C：材料表明的是苏联利用西方国家的技术和设备来发展本国经济，而不是利

用商品货币关系发展生产。排除D：材料体现的是苏联借助西方危机发展本国经济，体现不出是

在20世纪30年代初“开始”融入资本主义世界市场。;易错警示本题易错选A项，错误的原因是对材料理解不透彻，看到苏联大力发展与西方国家的贸

易就认为其目标是发展对外经贸关系。20世纪30年代初，以美国为首的西方国家发生经济大危

机，苏联借此机遇大量引进技术力量和设备，主要是为了加快本国工业化建设，而不是发展对外

经贸关系。;6.[广东茂名第一中学2023高二期中]下图为1