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一年级《防溺水安全教育》主题班会

一、班会主题

珍爱生命，严防溺水，共筑安全长城

二、班会目标

1.知识与技能：使学生初步了解夏季溺水的危害性，认识到哪些地方容易发生溺水事故；初步掌握基本的防溺水常识和“六不准”原则；了解遇到他人溺水时的正确求助方法，而非盲目下水。

2.过程与方法：通过观看图片、视频片段、情景模拟、互动问答、儿歌朗诵等形式，引导学生主动参与，在轻松的氛围中学习防溺水知识。

3.情感态度与价值观：增强学生的自我保护意识和安全防范意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立“安全第一”的思想。

三、班会对象

一年级全体学生

四、班会准备

1.教师准备：PPT课件（包含溺水案例图片、危险水域图示、安全水域图片、防溺水儿歌、“六不准”内容等）、防溺水宣传短片（选择适合低年级儿童观看的，时长不宜过长）、救生圈、竹竿等道具（用于情景模拟）。

2.学生准备：提前预习防溺水儿歌（如有）。

五、预计时长

20-25分钟(根据一年级学生注意力特点调整)

六、班会过程

(一)导入：警钟长鸣，珍爱生命（约3分钟）

1.情境引入：

*教师（面带微笑，语气亲切）：“小朋友们，夏天快到了，天气越来越热，你们最喜欢夏天的什么活动呀？”（引导学生自由发言，如游泳、吃冰淇淋、玩水等）

*教师：“游泳确实很凉快，也很好玩。但是，如果我们在游泳的时候不注意安全，水宝宝可能就会变成一个危险的‘怪兽’，会把我们卷走，再也见不到爸爸妈妈和老师同学了。”

2.展示案例（简化处理）：

*教师可展示1-2张溺水事故现场的警示图片（注意选择，避免过于血腥，重点突出环境的危险性），或简述一个简短的、发生在身边的（虚构或改编）溺水小故事，引起学生的初步警觉。

*提问：“听了这个故事/看了这些图片，你们有什么感觉？”（引导学生说出害怕、危险等感受）

(二)认识危险：远离溺水隐患（约5分钟）

1.危险水域我知道：

*教师：“夏天虽然好玩，但有些地方是绝对不能去的，去了就可能会发生危险。我们一起来看看，哪些地方不能随便去玩水呢？”

*展示图片或播放短视频：野外池塘、河流、湖泊、水库、深潭、废弃的井、工地水坑、无安全设施的游泳池等。

*引导学生讨论：这些地方为什么危险？（水太深、水太冷、有漩涡、有淤泥、水草缠绕、没有大人看护等）

*小结：不能私自到这些危险的地方去玩耍、嬉水。

2.安全水域要牢记：

*教师：“那我们如果想去游泳，应该去哪里呢？”

*展示正规游泳池图片，强调必须有大人陪同，并且在有救生员的正规场所。

(三)防溺“六不准”：安全准则记心间（约7分钟）

1.学习“六不准”：

*教师：“为了保护我们自己，不让爸爸妈妈担心，老师这里有几条非常重要的安全准则，我们一起来学习一下，叫做‘防溺水六不准’。”

*逐条出示“六不准”内容，教师用通俗易懂的语言解释，并结合情景提问，帮助学生理解和记忆：

*不准私自下水游泳；（没有大人带着，能自己去游泳吗？）

*不准擅自与他人结伴游泳；（好朋友叫你一起去小河里游泳，去不去？）

*不准在无家长或老师带领的情况下游泳；（一定要有爸爸妈妈或者老师看着才能游。）

*不准到不熟悉的水域游泳；（不认识的、没去过的水边能去玩吗？）

*不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；（没有救生员叔叔的地方不能去。）

*不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。（自己还不会游泳，看到别人掉水里，能跳下去救吗？）

2.互动巩固：

*问答游戏：教师提问，学生抢答或集体回答“对不对”“能不能”。

*“小明夏天很热，自己偷偷去家附近的小河里洗澡，对吗？”

*“小红和几个同学约好，瞒着家长去水库边玩，这样可以吗？”

*儿歌朗诵：带领学生朗读简单易记的防溺水儿歌，如：

“夏天到，水清凉，偷偷下水危险藏。

陌生水域我不去，结伴游泳不可取。

没有大人陪着我，泳池也不能去闯。

六不准，要牢记，安全第一乐哈哈。”

(四)学会自护与求救：智慧应对保安全（约5分钟）

1.万一落水怎么办（初步自护）：

*教师：“如果，我是说如果，不小心掉进水里了，我们应该怎么办呢？”（引导学生思考）

*教师演示并讲解：保持冷静，不要慌张，不要胡乱挣扎，尽量让身体漂浮在水面，头部露出水面，大声呼救“救命！救命！”。如果周围有漂浮物（如木板、塑料桶等），要抓住。

2.发现他人溺水怎么办（智慧求救）：

*教师：“如果看到有小朋友不小心掉进水里了，我们自己又不会游泳，这时候应该怎么做才是最安全、最正确的呢？”

*重点强调：立即大声呼救，寻求成人帮助！（喊“救命啊！有