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小学英语听说结合的有效教学模式研究论文[001].docx

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    小学英语听说结合的有效教学模式研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学英语听说结合的有效教学模式，以提高学生的英语听说能力。通过分析当前小学英语听说教学的现状，提出一种创新的教学模式，并结合实际教学案例进行验证。本文从教学策略、教学方法、教学评价等方面进行论述，以期为我国小学英语听说教学提供有益的参考。

    关键词：小学英语；听说结合；教学模式；有效性

    一、引言与背景

    （一）当前小学英语听说教学现状

    1.传统教学模式的影响：在传统的小学英语教学中，教师往往注重语法、词汇等知识的传授，而忽视了听说能力的培养。这种教学模式导致学生在课堂上缺乏实际的语言应用能力，听说能力得不到有效提升。

    2.教学资源的限制

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