精品学案：1.1.4 等边三角形的判定与含30°角的直角三角形的性质.docxVIP

精品学案：1.1.4 等边三角形的判定与含30°角的直角三角形的性质.docx

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学而优

学而优·教有方

初中数学北师大版精品学案系列

一、目标引领

北师大版八年级下册数学第一章第一节《等腰三角形》（第4课时）

达成目标：

1.能够证明等边三角形的判断方法及含30°直角三角形性质；感受几何语言的魅力；

2.能够运用上述三个定理解决问题.

课前准备建议：

1.复习等边三角形性质，全等三角形证明方法和等腰三角形性质；

2.完成课本P11页“做一做”为这节课难点突破提供帮助.

二、学习指导

学习引导过程

学习经历案

一、情境引入

感受生活中的三角形，察觉数学知识与生活的联系.

二、探究新知

课前自主探究，尝试证明，课上结合老师讲解，理解完善.

自主探究，认识什么样的等腰三

该用户很懒，什么也没介绍

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