2025年常见的酸和碱教案.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

常见的酸和碱教案

常见的酸和碱教案1

教学目标

学问与技能

1.初步熟识生活中的一些酸和碱

2.学会用紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液这两种酸碱指示剂鉴别酸

和碱,把握它们遇酸、碱变色的规律

3.了解著名英国科学家波义耳发觉酸碱指示剂的史实,拓宽对酸碱

指示剂的熟识

过程与方法

1.现代信息教育技术在农村课堂教学中的运用,PPT课件在“班班

通”设备上应用的探究

2.同学分组试验与老师演示试验相结合,突显化学学科学习的特点

科学探究

情感态度与价值观

1.培育同学细心观看、乐观争辩、客观分析、认真归纳、留意反思

的科学探究的习惯

2.引导同学感悟化学科学的魅力,感悟化学源于生活的真谛

3.引导同学树立实事求是的科学态度

学情分析

同学已有分组试验的基础,本节教学可进一步加强试验指导;同学

在生活中对酸有确定的熟识,但对碱相对生疏,应从生活中常见物质

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

入手导入新课;同学动手操作力气有层次差异,应分别对待。

重点难点

紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液这两种酸碱指示剂鉴别酸和碱及其

变色规律

教学过程

一、师生互致问候

二、课题导入

从这节课开头,我们将进入学校化学特殊重要的单元第十单元

《酸和碱》的学习之旅,希望同学们在接下来的科学探究中猎取更多

的化学学问,收获更多的欢快。好,下面我们一起开启全新的学习:课

题1常见的酸和碱(、板书课题)

三、概述(第一阶段)

“酸”对同学们来讲确定不生疏。大家还记得在前面八单元《金属

和金属材料》的学习中也接触到了叫酸名的两种物质,是什么呢(稀

盐酸、稀硫酸)(板书稀盐酸、稀硫酸)对,它们也是酸。“碱”对大家

来说可能没有酸那么生疏,其实你也遇到过。在我们以前的`化学学习

也接触了碱,例如检验二氧化碳气体使用的澄清的石灰水中的溶质氢

氧化钙(板书氢氧化钙),还有炉具清洁剂中含有的氢氧化钠(板书氢

氧化钠),它们也都是碱。同学们又有谁知道“碱”(板书碱)“酸”和

“碱”这两个词是怎么来的吗()(阅读一下)

四、重要学问讲授酸、碱与指示剂的作用(其次阶段)

其实,在我们日常生活及工农业生产、教学科研方面都会经常接触

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

并使用各种酸和碱的,那我们怎么区分它们吗原来很简洁,只要用一

种叫酸碱指示剂的物质就能区分开来。板书:酸、碱与指示剂作用，

那么酸碱指示剂又是谁发觉的呢先让我们重睹一下300多年前那个

不经意发生的真实的故事(播放视频)观看后,你从波义耳身上学到了

什么指定2名同学回答。做一个生活中有心人,细心人,你就会感受

到,化学就在我们身边,生活中处处有化学,化学是那么奇异、那么富

有魅力!

接下来,让我们沿着前辈科学家们的脚印,连续更好玩的化学科学

探究再现波义耳当年的科学试验吧。

指导同学分组试验。

再讲解,然后并指导填表。