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小学班主任家校合作育人中的家校共育评价体系优化与创新研究论文.docx

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    小学班主任家校合作育人中的家校共育评价体系优化与创新研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学班主任在家校合作育人过程中，如何优化与创新家校共育评价体系。通过分析家校共育评价体系的现状，提出针对性的优化与创新策略，以期为提高家校共育质量提供理论支持。

    关键词：小学班主任；家校合作；共育评价体系；优化与创新

    一、引言与背景

    （一）家校共育评价体系的重要性

    1.家校共育评价体系是衡量家校合作效果的重要工具。在家校合作育人过程中，评价体系能够全面、客观地反映家校共育工作的成效，为教育决策提供依据。通过对家校共育评价体系的优化与创新，有助于提高家校合作的质量，促进学生的全面发展。

    2.家校共育评价体系有助于

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