学生轻生应急预案.docxVIP

第1篇

一、引言

学生轻生事件在我国近年来呈上升趋势，严重危害了学生的生命安全和社会稳定。为有效预防和应对学生轻生事件，保障学生的生命安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。

二、组织机构及职责

1.成立学生轻生事件应急处理领导小组

组长：校长

副组长：副校长、学生工作部（处）部长（处长）

成员：各班主任、辅导员、心理咨询师、校医、保卫处、后勤处等相关人员

领导小组职责：

（1）全面负责学生轻生事件的应急处理工作；

（2）制定和实施学生轻生事件应急预案；

（3）协调各部门、各班级共同做好学生轻生事件的预防、报告、处置、善后等工作；

（4）定期开展学生心理健康教育，提高学生心理素质。

2.成立学生轻生事件应急处理工作小组

组长：学生工作部（处）部长（处长）

副组长：心理咨询师、校医、保卫处、后勤处等相关人员

成员：各班主任、辅导员

工作小组职责：

（1）负责学生轻生事件的报告、处置和善后工作；

（2）组织开展学生心理健康教育和心理辅导活动；

（3）协助学校开展应急演练，提高师生应对学生轻生事件的能力；

（4）定期向领导小组汇报学生轻生事件处理情况。

三、预防措施

1.加强学生心理健康教育

（1）将心理健康教育纳入学校课程体系，开设心理健康教育课程；

（2）开展心理健康讲座、心理健康知识竞赛等活动，提高学生心理健康意识；

（3）加强心理健康教育师资队伍建设，提高教师心理健康教育水平。

2.开展心理健康普查

（1）定期对学生进行心理健康普查，了解学生心理状况；

（2）对普查中发现的心理问题学生进行重点关注，提供心理辅导和干预。

3.建立学生心理危机干预机制

（1）设立心理辅导室，配备专业心理咨询师；

（2）建立学生心理危机干预小组，负责学生心理危机的识别、评估、干预和转介等工作；

（3）加强与家长、学校的沟通，共同关注学生心理健康。

4.加强校园安全管理

（1）完善校园安全设施，消除安全隐患；

（2）加强校园巡逻，严防校外人员闯入校园；

（3）加强学生宿舍管理，防止学生因学业、情感等问题产生轻生念头。

四、应急处理流程

1.发现学生轻生迹象

（1）班主任、辅导员、同学等发现学生有轻生迹象时，应立即向学生工作部（处）报告；

（2）学生工作部（处）接到报告后，立即启动应急预案，组织相关人员开展处置工作。

2.现场处置

（1）学生工作部（处）负责人迅速赶到现场，了解情况，安抚学生情绪；

（2）心理咨询师对有轻生倾向的学生进行心理疏导；

（3）保卫处、后勤处等部门协助处理现场事宜。

3.后续处置

（1）对学生进行心理干预，帮助其走出心理困境；

（2）与学生家长沟通，共同关注学生心理健康；

（3）对事件进行全面调查，分析原因，总结经验教训。

五、善后处理

1.对轻生事件进行善后处理，包括：

（1）向学生家长通报事件情况；

（2）协助家长处理善后事宜；

（3）对涉事学生进行心理辅导，帮助其恢复正常生活。

2.对事件相关责任人进行调查，追究责任。

六、应急演练

1.定期组织应急演练，提高师生应对学生轻生事件的能力；

2.演练内容包括：学生轻生迹象的识别、报告、处置、心理疏导等；

3.演练结束后，对演练情况进行总结，完善应急预案。

七、附则

1.本预案自发布之日起实施；

2.本预案由学生工作部（处）负责解释；

3.本预案如有未尽事宜，由学校领导研究决定。

第2篇

一、前言

学生轻生事件是校园安全工作中的一项重要内容，关系到学生的生命安全和心理健康。为有效预防和应对学生轻生事件，保障学生的生命安全，维护校园稳定，特制定本预案。

二、组织机构及职责

1.成立学生轻生事件应急指挥部

（1）指挥长：校长

（2）副指挥长：分管副校长、学生处主任、心理咨询中心主任

（3）成员：各年级组长、班主任、辅导员、心理咨询师、校医、保卫处等相关人员

2.应急指挥部职责

（1）负责组织、协调、指挥学生轻生事件的应急处置工作；

（2）及时向上级主管部门报告事件情况；

（3）根据事件发展情况，调整应急处置措施；

（4）对事件处置过程中出现的问题进行协调、解决。

3.各部门职责

（1）学生处：负责学生心理健康教育、心理咨询、危机干预等工作；

（2）心理咨询中心：负责对学生进行心理评估、心理疏导、心理治疗等工作；

（3）班主任：负责班级学生的日常管理、心理健康教育、危机干预等工作；

（4）辅导员：负责学生宿舍管理、心理健康教育、危机干预等工作；

（5）校医：负责对学生进行身体检查、心理危机干预等工作；

（6）保卫处：负责校园安全保卫、事件现场处置等工作。

三、预防措施

1.加强心理健康教育

（1）开展心理健康教育课程，提高学生心理健康意识；

（2）举办心理健康讲座、心理沙龙等活动，