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小学业务副校长述职报告

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好！

时光荏苒，转眼间一学年的工作已近尾声。在过去的一年里，我始终秉持着对教育事业的热爱与忠诚，在学校领导的信任与支持下，在全体教职工的积极配合下，我认真履行小学业务副校长的职责，聚焦教育教学这一中心工作，致力于提升学校的办学质量与育人水平。现将本年度的主要工作情况向大家作一汇报，请予评议。

一、聚焦教学中心，夯实育人根基

教学工作是学校的生命线，提升教学质量是我们永恒的追求。本年度，我始终将教学管理置于工作的核心位置，力求做到精细化、实效化。

1.强化常规管理，规范教学行为。我们深知，教学常规是保证教学质量的基石。为此，我们进一步修订和完善了教学常规管理制度，从备课、上课、作业批改、辅导答疑到学业评价，都提出了更为明确和具体的要求。我带领教务处同志，坚持定期与不定期相结合的方式深入课堂听课，与教师共同探讨教学得失，全年听课近百节。同时，加强对教案、作业等教学环节的检查与反馈，确保各项常规工作落到实处，促进教学过程的规范与高效。

2.深化课堂改革，提升教学效率。我们积极响应新课程改革的号召，鼓励教师勇于探索新的教学模式与方法。通过组织开展“高效课堂”研讨课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等系列活动，为教师搭建交流展示的平台。我个人也积极参与到教研活动中，与老师们一起研究如何优化教学环节、如何激发学生学习兴趣、如何培养学生核心素养，努力推动课堂教学从“知识传授”向“能力培养”转变，切实提高课堂教学的有效性。

3.优化评价方式，促进学生全面发展。我们坚持“立德树人”的根本任务，不断优化学生评价体系。除了关注学生的学业成绩外，更注重对学生思想品德、行为习惯、实践能力、创新精神等方面的评价。鼓励教师采用过程性评价与终结性评价相结合、定量评价与定性评价相结合的方式，力求全面、客观、公正地评价每一位学生，让评价真正起到激励和导向作用，促进学生的全面发展和个性成长。

二、强化队伍建设，激发师资活力

教师是立教之本、兴教之源。建设一支高素质、专业化的教师队伍，是提升办学水平的关键。

1.加强师德师风建设，引领教师专业成长方向。我们始终将师德师风建设放在教师队伍建设的首位，组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德标兵评选、师德主题教育等活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观，争做“四有”好老师。

2.搭建专业发展平台，提升教师业务能力。我们高度重视教师的专业成长，积极组织教师参加各级各类培训、教研活动和学术交流。鼓励教师积极参与课题研究，本年度学校有多项校级课题顺利结题，并推荐优秀课题参与区级评选。同时，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过“师徒结对”、“名师工作室”等形式，促进青年教师快速成长，形成了互帮互助、共同进步的良好氛围。

3.关注教师身心健康，营造和谐工作氛围。教师的身心健康是保障教育教学工作顺利开展的重要前提。我们积极组织开展形式多样的文体活动，关心教师的工作与生活，努力为教师排忧解难，营造积极向上、和谐融洽的校园工作氛围，增强教师的职业幸福感和归属感。

三、深化课程建设，丰富育人内涵

课程是育人的载体。我们致力于构建科学合理、富有特色的学校课程体系，为学生提供多样化的学习体验。

1.严格执行国家课程计划，确保课程开齐开足。我们严格按照国家课程方案和课程标准，开齐课程，开足课时，确保学生接受完整的国家规定课程教育。同时，加强对课程实施过程的监督与指导，确保课程目标的有效达成。

2.积极开发校本课程，彰显学校办学特色。在保证国家课程有效实施的基础上，我们鼓励教师结合学校实际和学生兴趣，开发具有本校特色的校本课程。如开设了书法、绘画、合唱、科技、体育竞技等多个兴趣小组和社团活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣特长，促进了学生综合素质的提升。

3.推进综合实践活动，提升学生实践能力。我们重视综合实践活动课程的实施，引导学生走出课堂，走向社会，参与社会实践和志愿服务，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。通过组织研学旅行、主题探究等活动，让学生在实践中学习，在体验中成长。

四、优化教学服务，保障教学运行

作为业务副校长，我始终认为，为教学一线提供优质、高效的服务是我的重要职责。

1.加强教学资源管理与建设。积极协调各方资源，加强学校图书馆、实验室、功能教室等教学设施的建设与管理，确保教学设备的完好率和正常使用，为教学活动的开展提供有力保障。同时，鼓励教师积极利用现代教育技术手段，丰富教学资源，提高教学效果。

2.做好教学数据的分析与应用。定期对教学数据进行收集、整理和分析，及时掌握教学动态，为学校教学决策提供科学依据。通过数据分析，发现教学中存在的问题，及时调整教学策略，促进教学质量