强化训练-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用定向攻克试卷（含答案详解版）.docxVIP

人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则下列说法正确的是（）

A．利用这一原理制成了投影仪

B．若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，会在光屏上成一个清晰倒立、缩小的像

C．若保持凸透镜位置不变，将蜡烛放到刻度线45cm处，适当移动光屏也能得到一个清晰的像

D．若将蜡烛稍稍靠近凸透镜，则应将光屏远离凸透镜才能得到清淅的像

2、在下列的光学器件中，对光有发散作用的是:

A．凸透镜;???B．凹透镜;????C．平面镜;??D．放大镜.

3、如图所示为一个眼球模型，则该图表示的眼球模型和应该采取的矫正措施分别是

A．远视眼模型，用凸透镜矫正?B．近视眼模型，用凹透镜矫正

C．近视眼模型，用凸透镜矫正?D．远视眼模型，用凹透镜矫正??

4、投影仪是教学中常用的仪器，如图所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成角的平面镜，右边竖直放一屏幕物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是

A．减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离

B．减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离

C．增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离

D．增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离

5、如图所示，MN为透镜L的主光轴，AB为一条从左边射向透镜后折射的光线，由此可以判定（）

A．若L是凸透镜，B点一定是L的焦点

B．若B点是L的焦点，则L一定不是凸透镜

C．若B点是L的焦点，AB的入射线一定平行于主光轴

D．若AB的入射光线是从无穷远处主光轴上一点发出的，则L一定不是凹透镜

6、如图所示，竖直放置的不透光物体(足够大)中紧密嵌有一凸透镜，透镜左侧两倍焦距处，有一个与主光轴垂直的物体AB，在透镜右侧三倍焦距处竖直放置一平面镜MN，镜面与凸透镜的主光轴垂直，B、N两点都在主光轴上，AB与MN高度相等，且与透镜上半部分等高。遮住透镜的下半部分，则该光具组中，物体AB的成像情况是

A．两个实像，一个虚像???B．一个实像，两个虚像

C．只有一个虚像???D．只有一个实像

7、图6是物体A通过凸透镜（透镜未标出）成像的示意图。当凸透镜放在哪点时，才能产生图中所成的像A’(???)

A.a点?B.b点???C.c点?D.d点

8、一个焦距是l0厘米的凸透镜，当物体沿主光轴从离凸透镜50厘米处逐渐移到离透镜20厘米处的过程中???

A．像逐渐变小，像距逐渐变小

B．像逐渐变大，像距逐渐增大

C．像逐渐变大，像距逐渐减小

D．像逐渐变小，像距逐渐增大

9、探究小组将装有半杯清水的圆柱形透明玻璃杯放在水平窗台上，透过玻璃杯观察街对面的指路牌．当从水面上方观察时，看到指路牌上的箭头指向右方；若从水面下方观察，下面有关现象和成像原理说法正确的是（?）

A．箭头指向右方???????????B．指路牌上下宽度变大

C．指路牌上的字上下颠倒???????D．原理类似于照相机成像

10、在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于右图所示位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这种成像原理可以制成

?????????

A．照相机??B．幻灯机

C．放大镜??D．潜望镜

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、人眼结构中的晶状体相当于一个???镜，来自物体的光经过晶状体在视网膜上成倒立缩小的像。人眼观察物体最清晰而又不易疲劳的距离。叫做明视距离。根据老花眼的结构可判定，老花眼的明视距离??（选填“大于”、“等于”或“小于”）正常人眼的明视距离。

2、一束平行光通过????透镜后，将会聚于一点，这点称为该透镜的焦点，一个透镜有????个焦点。

3、常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面积如图所示，其正面呈圆弧形，这样从E处就可看清体温计内极细的汞柱，以便于读数．这是因为圆弧形玻璃的作用相当于??镜，我们用它能看到