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小小班班级学期工作总结2

本学期，我们小小班共有25名幼儿，其中男孩14名，女孩11名。这些幼儿年龄在34岁之间，大部分是第一次离开家庭进入集体生活。面对这些天真可爱、活泼好动的小家伙，我们三位老师本着以幼儿为本的教育理念，精心设计各项活动，努力为孩子们营造一个温馨、安全、充满爱的学习生活环境。

在教育教学工作中，我们根据小小班幼儿的年龄特点和发展需求，制定了科学合理的教育计划。在语言领域，我们通过故事、儿歌、手指谣等形式，培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。每天晨间活动时，我们会组织小小故事会，鼓励每个孩子轮流上台讲述自己喜欢的故事。刚开始时，很多孩子都害羞不敢开口，我们就采取循序渐进的方式，先请能力强的孩子示范，再鼓励胆小的孩子尝试。经过一个学期的努力，大部分孩子都能大胆表达自己的想法，有些甚至能创编简单的故事。我们还利用餐前、餐后等过渡环节，与孩子们进行轻松的交谈，引导他们用完整的句子表达自己的需求和感受。同时，我们注重培养幼儿的阅读兴趣，在班级设立了温馨的阅读角，投放了大量适合幼儿年龄特点的绘本，每天安排固定的阅读时间，让孩子们在书香中感受语言的魅力。

在数学认知方面，我们注重培养幼儿的数感和逻辑思维能力。通过找一找、数一数、比一比等游戏活动，让幼儿在玩中学习。我们设计了水果店区域活动，孩子们在买卖水果的过程中，自然地学习了数数、比较多少、简单加减等数学概念。同时，我们还利用生活中的各种机会，如分发餐具、整理玩具等，引导幼儿感知数量关系。在形状王国主题活动中，我们让孩子们认识各种基本图形，并尝试用图形拼贴出各种图案，培养他们的空间想象能力。我们还通过按规律排序、比较高矮等活动，发展幼儿的逻辑思维能力。

健康领域是我们工作的重点之一。考虑到小小班幼儿年龄小，抵抗力较弱，我们特别重视卫生保健工作。每天坚持晨检和午检，及时发现和处理幼儿的身体不适情况。在户外活动中，我们根据天气情况合理安排活动时间和强度，确保幼儿得到适当的锻炼。我们每天保证幼儿有2小时的户外活动时间，包括集体游戏和自由活动。在体育活动中，我们注重培养幼儿的基本动作能力，如走、跑、跳、钻、爬等，通过小兔跳、小乌龟爬、小鸟飞等游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体。同时，我们还通过小手真干净、我会刷牙等活动，培养幼儿良好的卫生习惯。我们还定期组织健康教育活动，如保护牙齿、爱护眼睛等，帮助幼儿了解基本的健康知识。

在艺术领域，我们注重培养幼儿的审美情趣和创造力。每周安排两次美术活动，提供丰富的材料，让幼儿自由创作。从简单的涂鸦、手指画到复杂的拼贴画，孩子们的艺术表现能力得到了很大提高。我们特别注重过程体验，不追求作品的美观度，而是鼓励幼儿大胆尝试，表达自己的想法。在美丽的春天主题活动中，我们带孩子们到户外观察春天的景色，然后用各种材料表现自己对春天的感受。有的孩子用彩纸粘贴出五颜六色的花朵，有的孩子用手指点画出绿油油的小草，有的孩子用棉签画出细细的雨丝，每个孩子都用自己的方式表达了对春天的理解和感受。音乐活动中，我们教孩子们学唱简单的歌曲，做律动游戏，感受音乐的节奏和美感。我们每周安排两次音乐活动，包括歌唱、律动、乐器演奏等。在小小音乐会活动中，每个孩子都有机会展示自己的才艺，有的孩子唱歌，有的孩子跳舞，有的孩子敲打乐器，增强了自信心。我们还通过听音乐画画、音乐游戏等活动，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

社会性发展是小小班幼儿的重要任务。我们通过好朋友主题活动，引导幼儿学习分享、合作和关心他人。在区域活动中，我们特别设置了娃娃家，让孩子们在角色扮演中体验不同的人际关系。我们通过情境表演、故事讲述等形式，帮助幼儿理解他人的感受，学会关心和帮助他人。针对班级中出现的争抢玩具、打人等行为，我们及时进行引导，教孩子们用语言表达自己的需求，学习解决问题的方法。我们特别注重培养幼儿的规则意识，通过排队轮流、轻轻说话等活动，帮助幼儿理解集体生活的规则。我们还组织了爱心小天使活动，鼓励孩子们互相帮助，如帮助同伴系鞋带、捡起掉落的玩具等，培养幼儿的同理心和爱心。

游戏活动是幼儿园教育的基本形式。我们每天安排充足的自主游戏时间，让孩子们在游戏中学习和发展。在建构区，孩子们用积木搭建各种造型，发展空间想象能力和动手能力；在阅读区，孩子们自由翻阅绘本，培养阅读兴趣；在美工区，孩子们进行各种艺术创作，表达自己的情感和想法。我们还定期组织集体游戏，如老鹰捉小鸡、丢手绢等，培养孩子们的规则意识和集体荣誉感。在游戏中，我们注重观察幼儿的表现，适时介入引导，促进幼儿的发展。我们还根据幼儿的兴趣和发展需求，不断调整游戏环境和材料，保持幼儿对游戏的兴趣。例如，在孩子们对恐龙产生浓厚兴趣时，我们及时在科学区投放了各种恐龙模型和图书，满足幼儿的探索欲望。

特色活动方面，我们结合季节和节日，开展