2025年七年级生物复习计划.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

七年级生物复习计划

七年级生物复习计划1

复习是教学工作的重要一环。生物总复习的指导思想应该

是：以《中考要求》为指导，以课本为基础，抓住主线，紧扣中

心，强化训练，培养能力。但学生思想重视程度不够。针对这种

情况，如何在时间紧迫的情况下制定出科学、有序的总复习计划，

并使总复习计划顺利妥当实施达到较为理想的效果，也是能够让

学生从容面对中考的有力武器。

一、制定复习实施方案

1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个

方面加以考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。

2、考虑复习形式：复习大体有“背”、“考”、“练”三

种形式，具体要求是：

①背：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系；精讲就要

精选，精选要做到：训练同一个知识点的题目不重复做；

②考：为了避免学生复习时产生厌学情绪，考的形式应该多

样化，比如小组互考，老师抽考，小组抢答，书面考试等；

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

③多练：科学选题，注意点面，强化训练细评：细致分析练

习与试卷，指导解题思路和解题技巧。

3、选择复习方法：可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导

等方法，并力求采用多媒体辅助教学。

4、以练为主，讲练结合。

练习是提高复习质量的重要途径。我们主要练的是生物组自

己制定修改的《生物中考指南》，通过选择难度适中的练习题让

学生独立完成，可检测学生掌握知识的情况，然后采取矫正补救

来确保目标的实现。在练的基础上进行讲评，可培养学生解题的

技巧，巩固与深化所学知识。只讲不练不行，只练不讲也不行。

只有讲练结合，和谐交替，才能有效地提高复习效果。

5、培养能力，提高素质

在复习过程中，充分运用分析与综合、比较与分类、抽象与

概括、归纳与演绎等思维方法，培养学生的思维品质。通过练习、

讨论、讲评可巩固知识与发展思维能力。选择适量情境新、联系

实际、开拓性强、难度较大的题目，能培养学生的应用能力、创

新能力和适应各种题型的能力。

二、制定复习方法

“两轮复习法”要求先全面复习，后进行重点复习和中考模

拟考试。做到着眼全面，突击重点，点面结合，把全面复习和重

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

点复习有机结合起来，这样即系统全面又有侧重的复习，基本上

能使大部分学生掌握所学知识，考出较为理想的成绩。

（一）第一轮复习阶段（12年4月-5月底）

本轮复习为“全面复习打基础”阶段，要求：抓纲务本、夯

实基础、全面复习、单元过关。针对学生对已学的生物基础知识，

因时间久部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”

的原则，要求师生全面扎实复习基础知识，具体地说：教师“依

纲靠本”扎实地讲清各单元知识点，初步对各单元知识点进行梳

理，归纳、小结，学生在“温故知新”的基础上，重新识记，理

解，应用。同时教师在复习前，要向学生说明考点，让学生做到

心中有数，自觉的与老师配合，做好教与学同步，发挥共振的功

效。

此阶段将采取一些必要措施来巩固和增强复习效果：

1、教师应根据每节课复习内容，精选练习，布置适量的难

度适中的练习供学生练习，并通过适量的检查批改，检测复习效

果，为下一轮重点、难