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部编版四年级语文下册第五、六单元检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīnshānlǜsèshūlǎnyīnróng

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wēiwǔyōuyǎzhuānjìnggānjí

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二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.挣扎（zhēngzhèng）憔悴（qiáocuì）澎湃（péngpài）

2.澎湃（péngpài）挣扎（zhēngzhèng）憔悴（qiáocuì）

3.憔悴（qiáocuì）澎湃（péngpài）挣扎（zhēngzhèng）

三、比一比，组词语。

瑞（_________）峻（_________）谐（_________）

端（_________）俊（_________）滑（_________）

四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

兴（_________）高（_________）（_________）心（_________）

（_________）大（_________）（_________）云（_________）

五、选词填空。

1.这幅画色彩（鲜艳鲜美），令人赏心悦目。

2.小明学习非常（认真纯洁），成绩一直名列前茅。

3.面对困难，他毫不（犹豫迟疑），果断地做出了决定。

4.这里的风景真（美丽优美），让人流连忘返。

六、修改病句。

1.他激动地跳着，唱着，心里充满着幸福的喜悦。

2.老师对我们的关心，无时无刻不在关怀着我们。

3.通过这次活动，我的写作水平有了很大的提高。

4.每到春天，花园里的花都竞相开放，五光十色。

七、按课文内容填空。

1.《燕子》一诗中，描写燕子外形特点的句子是：_________，_________。

2.《荷花》一课中，作者用“_________，_________”的比喻，写出了荷花的高洁与美丽。

3.《牧场之国》一文中，描写牧场宁静的句子是：_________，_________。

4.《麦哨》一文中，表现孩子们在麦田里嬉戏的句子是：_________，_________。

八、阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树发芽，桃花开放。小河里，冰块不见了，河水慢慢地流着。小鸟在树枝上唱歌，小燕子从南方飞回来了。田野里，农民伯伯开始耕地了，他们盼望有个好收成。

1.短文主要写了什么？

2.短文中描写了哪些春天的景物？

3.你还知道哪些描写春天的诗句或短语？

九、习作。

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请你回忆一件给你留下深刻印象的事情，可以是一件让你开心的事情，也可以是一件让你难过的事情，或者是一件让你受到启发的事情。把事情写清楚，写出自己的感受。字数不少于400字。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青山绿色书本阴影

威武优雅斩钉截铁干净

解析思路：本题考查对拼音的识记和书写能力。需要学生准确拼读出每个音节，并正确书写对应的汉字。注意生字的结构和易错点。

二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.zhēng√cuì√pài√

2.péng√pài√zhēng√

3.qiáo√pài√zhēng√

解析思路：本题考查对多音字读音的辨析能力。需要学生根据具体的词语语境，选择正确的读音。注意多音字在不同词语中的读音可能不同。

三、比一比，组词语。

瑞雪雄伟和谐

端正俊俏光滑

解析思路：本题考查对形近字的辨析和组词能力。需要学生仔细观察每组字的不同，找出它们的共同点和不同点，并运用它们组成有意义的词语。注意字形相近但意思不同的字。

四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

兴高采烈心花怒放

心满意足傲视云霄

解析思路：本题考查对成语的积累和运用能力。需要学生准确记住成语的完整形式，并根据语境选择合适的成语。造句时要注意句子的通顺和完整，并能体现出成语的意思。

五、选词填空。

1.鲜艳

2.认真

3.犹豫

4.优美

解析思路：本题考查对词语的理解和运用能力。需要学生根据具体的语境，选择最合适的词语填空。注意词语的搭配和含义。

六、修改病句。

1.他激动地跳着，唱着，心里充满着幸福的喜悦。→他激动地跳着，唱着，心里充满了幸福的喜悦。（“充满”改为“充满”）

2.老师对我们的关心，无时无刻不在关怀着我们。→老师对我们的关心，无时无刻不在关心着我们。（“关怀”改为“关心”）

3.通过这次活动，我的写作水平有了很大的提高。