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一、(2025·新课标Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者
王安石
玉堂新样世争传,况以蛮溪②绿石镌。
嗟我长来无异物,愧君持赠有佳篇。
久埋瘴雾看犹湿,一取春波洗更鲜。
还与故人袍色③似,论心于此亦同坚。
【注】①玉堂:宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪:指南方的溪流。③袍色:官袍的颜色。古时低级官员袍服为青绿色。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗歌开头没有多加铺垫,而是开门见山,直接书写所咏之物。
B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面,对绿石砚加以鉴赏。
C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作,都令诗人心存感念。
D.石砚出自瘴雾之地,看起来水渍斑斑,但洗后就变得鲜亮了。
16.尾联丰富了诗歌的情感内涵,请简要赏析。
二、(2025·新课标Ⅱ卷)阅读下面两首唐诗,完成下面小题。
咏省壁①画鹤
宋之问
粉壁图仙鹤,昂藏真气多。
鶱飞②竟不去,当是恋恩波③。
咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作
陈子昂
古壁仙人画,丹青尚有文。
独舞纷如雪,孤飞暖似云。
自矜彩色重,宁忆故池群。
江海联翩翼,长鸣谁复闻。
【注】①省壁:中央官署的墙壁。②鶱飞:飞腾。③恩波:帝王的恩泽。
15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.宋、陈这两首诗的题材相同,都是以墙壁上的画鹤作为吟咏对象。
B.在两首诗歌的后半部分,两位诗人都发挥主观想象,以表达情感。
C.宋之问诗的第二句从外在形态与内在气质两方面展现仙鹤的形象。
D.陈子昂诗用“古壁”一词强调墙壁的古旧,以衬托画鹤色彩鲜艳。
16.两首诗各自展现出了什么样的思想境界?请简要分析。
【参考答案】
一、2025(新课标Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者
王安石
玉堂新样世争传,况以蛮溪②绿石镌。
嗟我长来无异物,愧君持赠有佳篇。
久埋瘴雾看犹湿,一取春波洗更鲜。
还与故人袍色③似,论心于此亦同坚。
【注释】
①玉堂:宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪:指南方的溪流。③袍色:官袍的颜色。古时低级官员袍服为青绿色。
【翻译】
新式样的玉堂端砚引得世人争相传颂,更何况它是用蛮溪的绿石精心雕琢而成。
可叹我长久以来并无奇特的珍物相赠,实在愧对您特意持此佳砚并附赠诗篇的情谊。
这方砚台久埋于瘴雾之地,看上去仍是湿润的,一取春波洗涤,石色便愈发鲜润明亮。
石砚青绿的色泽竟与故友您官袍的颜色相似,论及心志节操,亦同石砚的坚硬纯正般坚贞不移。
【赏析】
这首诗是王安石在收到朋友元珍赠送的绿石砚及赠诗之后写的唱和诗,用以酬答元珍的赠诗。
首联:诗歌开头没有多加铺垫,而是开门见山,直接书写所咏之物。“玉堂新样”照应标题,“世争传”突出砚台样式的新颖独特与流行程度,“况”字递进强调材质珍贵,“蛮溪绿石”既点明产地,为后文对砚台的赞美及情感抒发做铺垫。
颔联:诗人在此处笔锋一转,由对砚台的描述转向自身感受。以自谦之词“无异物”与友人的“持赠佳篇”形成对比,体现出对友人厚赠的感激。“愧”字直接抒发情感,让读者感受到两人之间真挚的情谊,为后文的情感升华埋下伏笔。
颈联:此联进一步刻画砚台。“久埋瘴雾”暗示砚台经历的岁月沧桑与产地的特殊环境,“看犹湿”突出其石质温润,“春波洗更鲜”写出清洗后的效果,一“犹”一“更”暗含递进关系,再次赞美砚台的精美与珍贵,为尾联的情感表达做了充分铺垫。
尾联言志,诗人由砚台的绿色联想到友人(低级官)袍服颜色,巧妙地将砚与人、物与情联系起来。诗歌从石砚的“坚”联想到友人的“心”,表达了对身处逆境的友人高尚品质的赞美。丰富了诗歌的情感内涵,使诗歌主题得到升华。尾联收束全诗,情感真挚而深沉,给人以余韵悠长之感。
【答案】
15.D“看起来水渍斑斑”错误。颈联“久埋瘴雾看犹湿,一取春波洗更鲜”意思是砚台长时间埋藏在瘴雾之地,看上去好像很润泽,一取春波洗涤,色泽更加鲜亮。而非“水渍斑斑”。
16.①尾联两句以砚喻人。
②由石砚的绿色联想到友人官位低微,暗含惋惜;
③继而赞美友人的节操坚贞不移,一如石砚的质地坚硬纯正。
二、2025(新课标Ⅱ卷)阅读下面两首唐诗,完成下面小题。
咏省壁①画鹤
宋之问
粉壁图仙鹤,昂藏真气多。
鶱飞②竟不去,当是恋恩波③。
【注释】
①省壁:中央官署的墙壁。②鶱(xiān)飞:飞腾。③恩波:帝王的恩泽。
【翻译】?????????
白色的墙壁上画着一只仙鹤,它气宇轩昂,透着一股超凡的神气。
它虽有展翅高飞的姿态,却最终没有飞走,想必是留恋帝王的恩泽。
【赏析】
这首诗是典型的题画诗。
前两句“粉壁图仙鹤,昂藏真气多”,直接描写画面,展现出粉墙上仙鹤的形象,“昂藏真气多”,以“昂藏”形容仙鹤挺拔的姿态,“真气”则赋予画中
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