2025年教师资格之中学语文学科知识与教学能力模考模拟试题(全优).pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2025年教师资格之中学语文学科知识与教学能力模

考模拟试题(全优)

单选题（共35题）

1、阅读《孔乙己》教学案例（节选），按照要求答题。

A.上述教学过程中学生是学习的主人，是自始至终的主角

B.本课堂教学的着眼点是让学生积极主动地参与到教学活动中来，形成“多维

互动”的教学氛围，从而使学生的潜能得到相应的发挥

C.教学对话法就是在课堂过程中教师和学生之间进行对话交流，从而让学生学

到知识的教学方法

D.教师以权威的形象与学生对话，让学生接受自己的观点

【答案】D

2、学习文言文单元，教师建议学生自主归纳词类活用现象，下列语句中不包含

名词作状语用法的是（）

A.少时，一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）

B.河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》

C.潭西南而望，斗折蛇行（《小石潭记》）

D.复前行，欲穷其林（《桃花源记》）

【答案】B

3、阅读《故都的秋》教学实录（片段），按要求答题。

A.抓住“故都”这个切入点，整篇文章的基调就被抓住了，流露出作者对北平

的怀念之情

B.文章标题为“故都的秋”，这只是作者个人的一种偏好用法，无需做过多的

探讨

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

C.运用换词法，对比“故都”与“古都”的区别，可以引导学生思考作者的用

意，理解文章表达的感情

D.这种问题式导入可以起到引导学生思维、激发学生兴趣的作用

【答案】B

4、某选修教材中有“新闻阅读与实践”单元，教师准备从单元选文中《目击杨

利伟飞天归来》人手，联系单元中的其他新闻作品如《刘翔勇夺世界室内田径

锦标赛男子60米栏冠军》进行阅读，通过让学生练习写作新闻，完成对“博观

约取、简洁真实”这一新闻特点的掌握。该教学设计的特点不包括（）。

A.实现了新闻教学中“阅读”与“实践”的统一

B.提高了学生搜集信息和处理信息的能力

C.有效地利用了选修教材中的内容、加深了学生对新闻的了解程度

D.对单元内容进行了整合、利用专题式教学提高学生的学习水平

【答案】B

5、学习文言文句式时，有一位学生对宾语前置句进行了整理。下列不应出现在

其整理结果中的一项是（）。

A.大王来何操

B.古之人不余欺也

C.句读之不知，惑之不解

D.四海之大，有几人欤

【答案】D

6、教师在讲解《故都的秋》时，讲到了“秋并不是名花，也并不是美酒，那一

种半开、半醉的状态，在领略秋的过程中，是不合适的”时，举例说明与其修

辞手法相同的句子。下列举例合适的是（）。

A.这里叫教条主义休息，有些同志却叫他起床

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

B.罗马经历战争、流血，唯物主义者——战士布鲁诺的思想在自由的人民当中

翱翔

C.他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子

长在水里

D.打江山不是容易的，并不是别人做好一碗红烧肉放在桌上，等待你坐下去狼

吞虎咽

【答案】D

7、教师教学《游褒禅山记》时，讲到这是一篇叙议结合的游记，具有因事说

理、以小见大的特点。教师举出以下示例，请学生找出与《游褒禅山记》具有