2025年教研活动经验交流 预习听课复习作业的观察与思考.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

教研活动经验交流预习、听课、复习、作业的观察与思考

一、预习是学习的重要环节

顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分地课前预习。课前

预习虽然累—些，但是却能换来种爽快与自由感。上课前充分预习，考试前充

分地复习，与“打有打算之仗〞有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；

听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手；平

常做作业，考试得心应手，高考就能顺利过关。所以说预习是学生学习过程中

一个必不可少的环节。

为了辅助同学们做好预习，特归纳十种高效预习考前须知，供同学们参考：

(1)要分类预习

预习从时间和内容上可以分为三类：—是课前预习，二是阶段预习，三是

学期预习。课前预习，就是在上新课前预习下—节课的内容；阶段预习，就是

用较长、较多的时间预习—章或多章的内容；学期预习，就是在假期中预习下

学期的内容。这三种预习不是孤立的，而是相互联系的，每个学生应该在学习

的空闲时间自觉地安排和分类预习。

(2)选择好预习时间

这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的

剩余时间里，依据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然，也可以安

排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在上课前几分

钟把马上要讲的课文快速扫瞄一遍，也比一点不预习好得多。

(3)迅速扫瞄新课

预习时，先把要预习的内容快速扫瞄—遍，使自己对新课心中有数，初步

了解新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二

遍。

(4)带着问题细读第二遍

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

通过第—遍对新课文的快速扫瞄，自己对新课的内容已有了初步了解，然

后带着第—遍扫瞄时发觉的问题，认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放

慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，

对不认识的生字、生词，要马上查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它

记下来带到课堂上，听课时再去解决。

(5)要边阅读边记笔记

第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。预习笔记有两种：—种是记在书

上，另—种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读，边在书的空白处或有关

内容下圈点勾画或批注；在笔记本上做笔记，就是—边细读，一边把重点和不

懂的内容纲要记在本上。

(6)要找出重点和疑点

预习中，—定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把重点和疑点带到

课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，肯定认真的一边听、

一边思考，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，有些问题仍不明白，就要抓

紧时间和时机向老师发问，直到把预习中找出的疑点弄明白为止。

(7)阅读与查资料相结合

在预习阅读过程中，对不认识的生字，不懂的生词和不懂的内容，要马上

查字典、词典和其它参考资料，把生字、生词在书上注音、注解。

(8)独立思考发觉问题

预习成败的关键，就是能够独立思考，发觉问题，提出问题。预习中要先

思考，后查资料；先发觉问题，后提出问题；先看清意思，然后再做笔记。

(9)不要全面预习

预习时，不要—下子全面铺开，全面预习是不现实的，一是时间难保证，

二是精力难保证，三是质量难保证。预习要先选择自己感到吃力的内容先预习，

时间紧时，先查出生字、生词和列出不明白的地方，时间更紧迫时，就先把新

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

课快速阅读—遍。“磨刀不误砍柴工〞，不要认为作