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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2025年中考《道德与法治》八年级上下册主干核心知识学习
清单思维导图
八年级上册
第一单元走进社会生活
主干核心知识储备
第一课丰富的社会生活
1.怎样理解个人与社会的关系？或：怎样理解“个人是社会的一员”？(了解即可)
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②个人身份是通过社会关系来确定的。
2.为什么人的成长离不开社会？或：社会对人的成长产生什么影响？
①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展离不开社会。
③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为主要表现在哪些方面？
谦让、分享、助人、关心社会发展等。
4.青少年为什么要养成亲社会行为？(注：同Ｐ27.第11题。)
或：为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？或：为什么要服务社会？
①有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格。
②有利于形成正确价值观念，实现人生价值。
③有利于体验社会生活，锻炼自己，全面发展。
5.怎样养成亲社会行为？或：养成亲社会行为对我们提出什么要求？(注：同Ｐ27.第12
题。)
①积极参加社会公益活动，奉献社会。
②关爱帮助他人，服务社会。
③热爱劳动，爱岗敬业。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
八上第一单元第一课主干核心知识思维导图
第二课网络生活新空间
6.网络怎样丰富我们的日常生活？
①网络让信息传递和交流更方便迅捷。
②网络打破时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活更加便利和丰富。
7.网络怎样推进社会进步？
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
8.怎样论证“网络是一把双刃剑”的观点？
或：如何论证网络的利与弊？或：谈谈你对网络利与弊的见解。
网络是把双刃剑，有利也有弊。
⑴利：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。
⑵弊：①网络信息良莠不齐；②沉迷网络，影响学习和生活；③个人隐私容易被侵犯。
9.网络生活的基本准则是什么？
恪守道德，遵守法律。
10.如何合理利用网络？或：如何理性参与网络生活？或：怎样过健康的网络生活？
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
①提高媒介素养。②学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。
11.怎样传播网络正能量？
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养；
③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
八上第一单元第二课主干核心知识思维导图
第二单元遵守社会规则
主干核心知识储备
第三课社会生活离不开规则
1.为什么生活需要秩序？或：为什么要自觉遵守社会秩序？(意义、作用)
①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.为什么维护秩序要靠规则？(意义、作用)
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
③社会规则是人们享有自由
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