2018中考物理复习策略.pptVIP

夯基础提能力求成效;1、中考物理总复习多年来我们一直依靠两个支撑点：;理解电功和电功率;一、复习计划;一、复习计划;;①3月上旬至4月下旬（约18课时）

;做法一：概念的记忆理解;;做法三：考点讲练;做法四：规范作业;;做法六：关注课本中实验的变化;例1．在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热。水的质量相同，大试管在水中的深度也相同，用常温水而不用开水的好处是

A．缓慢加热 B．均匀受热

C．增大受热面积 D．缩短实验时间

试题分析：将装有碎冰试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，碎冰受热比较均匀，并且变化比较慢，用常温水而不用开水的好处是加热缓慢，便于记录实验温度．故选A。;做法：复习过程中重视课本例题和习题的再训练，要重视教材中插图、表格和图表的研究，注意其中蕴藏的物理知识与物理规律。;2021/10/10;第一轮复习过程中还要重视的几点：;;1、在专题复习时要考虑的问题：

(1)要突出重点和难点的复习；

(2)要重视概念、规律的形成过程的复习；

(3)要加强学生实验探究能力培养；

(4)要引导学生对知识重新整合；;1：专题复习;做法一、在实验、计算、作图专题复习时，备课组分工合作，根据复习目标和中考要求精心编制讲学案，对专题内容进行拓展加深。;如：力与运动的关系专题复习：将二力平衡、摩擦力、重力、牛顿第一定律、惯性等重要知识点有机的结合在一起，通过小专题复习帮助学生突破。;如：滑动变阻器专题复习;例1.如图所示电路，R为8Ω，R’为“20Ω,0.5A”，电压表量程为0～3V,电流表量程0~0.6A,电源电压为6V不变。，为保证电路安全，R’的阻值变化范围是多少?;（对比）2．如图所示，电源电压保持6V不变，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，定值电阻的规格为“10Ω0.5A”，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”。闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是

A．电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W~0.9W

B．电流表示数允许的变化范围为0.2A~0.5A

C．变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2~20Ω??

D．电路消??总功率允许的变化范围为1.2W~3W;2、提高解题能力：;2021/10/10;做法二：通过仔细读题，抓住关键字句，培养学生的审题能力;做法三：通过分析解题思路，总结出解题规律和方法;分析：本题第（2）小问考查了特殊方法测功率的电路设计．特殊方法测功率时，只给电流表通常会使用并联电路，只给电压表时通常使用并联电路，利用已知阻值的定值与电表的组合间接测电压或电流达到实验目的．根据题意只知道灯泡的额定电压是3.8v，所以要测量灯泡的额定功率电压表是必要器材，而题目中给出了一个定值电阻根据测量电功率的原理P=UI还需要知道电流，那么分析可知如果知道定值电阻两端的电压就可以知道通过定值电阻的电流，而灯泡只要和定值电阻串联电流就相等。而且仔细观察电路图的空位，电压表不能接在电路图的中间方框（会导致测量灯泡电压或者定值电阻电压时有一次反偏）。而测灯泡的额定功率首先要将灯泡两端的电压调到额定电压再测量定值电阻两端的电压所以电压应该接在右侧（灯泡两端）的方框中。;1、字的填写应用物理专业术语，不要用口语。;3、不能自己随意更改答题用语。;例：电阻R1与R2并联接入电路后，两端所加的电压为24V,如果R1=80Ω，通过R2的电流为0.2A,求总电阻;3、提优训练;;（一）整合2015年-2017年新疆中考卷，集中训练，让学生了解中考。;做法一：整合中考卷;做法二：整合一模二模卷;做法三：弥补漏洞;复习感悟：

1、复习时要真正落实集体备课工作，形成备课成果，统一教案，统一作业。

2、在课前将上课内容准备到位，研究到位，不浪费学生的时间，不浪费课堂的时间，课堂教学有讲有练，讲练结合。

3、控制作业时间，重视作业质量，做到精选精练，做到课堂练习与课后练习相结合，注重作业的分层，做到宁让老师多费时，不让学生做费题。

4、课堂上一定要多关注学生，多问学生几个为什么？;谢谢大家！