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自然教育对幼儿社交行为及情感调节的促进作用.docx

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    自然教育对幼儿社交行为及情感调节的促进作用

    说明

    游戏化课程通过具体的情境和互动活动，激发幼儿对道德规范的认知过程。在这一过程中，幼儿通过观察、模仿、参与等方式，逐渐形成自我调控能力和道德判断能力。比如，在合作类游戏中，幼儿需要共同协作完成任务，从而体验到集体利益与个人利益的平衡，并在此过程中逐步认识到团结与合作的重要性。游戏中的规则设定为幼儿提供了行为规范，通过遵循游戏规则，幼儿能够在情境中明白规则的重要性，并将这一认知延伸到日常生活中。

    自然教育不仅关注对幼儿个人情感的引导，还强调在多样化的自然情境中培养宽容心。在接触不同物种和自然景观的过

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