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2025年00874《特殊儿童早期干预》模拟题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.早期干预的核心目标是（）。

A.确保特殊儿童完全融入普通班级

B.尽快提升特殊儿童的学业成绩

C.促进特殊儿童潜能发展，减少障碍影响

D.为特殊儿童家庭提供经济援助

2.下列哪项不属于自闭症谱系障碍的核心特征？（）

A.社交沟通障碍

B.刻板行为模式

C.兴趣范围狭窄

D.感官处理异常

3.个别化教育计划（IEP）的首要依据是（）。

A.同龄儿童的平均水平

B.特殊儿童的兴趣偏好

C.特殊儿童的独特需求

D.教师的个人经验

4.在特殊儿童早期干预中，家庭的作用主要是（）。

A.作为专业的干预实施者

B.提供经济支持和照顾

C.配合专业干预，创造支持性环境

D.完全依赖专业人士的指导

5.应用行为分析（ABA）的主要理论基础是（）。

A.认知心理学

B.发展心理学

C.行为主义心理学

D.人本主义心理学

6.结构化教学（TEACCH）的主要目的是（）。

A.通过游戏促进特殊儿童的社交技能

B.建立可预测的环境和routine，减少特殊儿童的焦虑

C.提高特殊儿童的学业成绩

D.培养特殊儿童的艺术才能

7.感觉统合训练的主要目的是（）。

A.提升特殊儿童的智力水平

B.帮助特殊儿童更好地处理和整合感官信息

C.改善特殊儿童的视力

D.增强特殊儿童的身体力量

8.特殊儿童早期干预的“正常化”原则强调（）。

A.尽可能让特殊儿童像普通儿童一样生活

B.为特殊儿童提供特殊的设备和设施

C.关注特殊儿童的个别差异

D.提高特殊儿童的社会地位

9.以下哪项不是特殊儿童早期干预的常用评估工具？（）

A.杜亚克适应行为量表

B.韦氏儿童智力量表

C.改良巴氏婴幼儿发育量表

D.阿斯伯格量表

10.中国特殊儿童早期干预服务的主要提供者是（）。

A.政府机构

B.民间组织

C.专业人士

D.以上都是

二、判断题（每题1分，共10分）

1.所有特殊儿童都需要接受早期干预。（）

2.早期干预只需要在儿童出生后的第一年进行。（）

3.特殊儿童早期干预只能在学校环境中进行。（）

4.专业干预师不需要与家长沟通和合作。（）

5.个别化教育计划（IEP）只需要由教师制定。（）

6.游戏在特殊儿童早期干预中不具有任何教育意义。（）

7.感觉统合训练只适用于有感官处理障碍的特殊儿童。（）

8.特殊儿童早期干预的有效性主要取决于干预方法的选择。（）

9.特殊儿童早期干预的目的是让特殊儿童完全“治愈”障碍。（）

10.特殊儿童早期干预需要消耗大量的社会资源。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述特殊儿童早期干预的“个别化”原则及其意义。

2.简述特殊儿童早期干预中，家庭参与的重要性。

3.简述应用行为分析（ABA）的基本原理及其在特殊儿童早期干预中的应用。

4.简述特殊儿童早期干预中，专业人员需要具备哪些基本素养。

四、论述题（10分）

结合实际，论述特殊儿童早期干预对特殊儿童发展的重要意义。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

解析：早期干预的核心目标是促进特殊儿童潜能发展，减少障碍影响，使其更好地适应环境。

2.D

解析：自闭症谱系障碍的核心特征是社交沟通障碍、刻板行为模式和兴趣范围狭窄，感官处理异常可能伴随出现，但并非核心特征。

3.C

解析：个别化教育计划（IEP）必须基于特殊儿童的独特需求制定，以确保干预的有效性。

4.C

解析：在特殊儿童早期干预中，家庭是重要的合作伙伴，需要配合专业干预，为特殊儿童创造支持性环境。

5.C

解析：应用行为分析（ABA）的主要理论基础是行为主义心理学，强调通过强化和惩罚来塑造行为。

6.B

解析：结构化教学（TEACCH）的主要目的是通过建立可预测的环境和routine，减少特殊儿童的焦虑，帮助他们更好地理解环境。

7.B

解析：感觉统合训练的主要目的是帮助特殊儿童更好地处理和整合感官信息，从而改善他们的行为和情绪。

8.A

解析：“正常化”原则强调尽可能让特殊儿童像普通儿童一样生活，融入正常社会环境。

9.D

解析