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学校教职工工作量考核意见

尊敬的校领导：

您好！为了更好地提高我校教职工的工作效率，激发教职工的工作积极性，特提出以下教职工工作量考核意见，请您审阅。

一、考核原则

1.公平、公正、公开原则：确保考核过程和结果公平、公正、公开，使每位教职工都能在公正的评价体系下发挥自己的优势。

2.分类考核原则：根据教职工的岗位特点和职责，制定相应的考核指标，实现分类考核。

3.动态管理原则：教职工工作量考核应实现动态管理，根据教职工的工作表现和学校发展需求，适时调整考核指标和权重。

4.激励与约束并重原则：通过考核结果，对表现优秀的教职工给予奖励，对工作不力的教职工进行约束和督促，形成良好的竞争氛围。

二、考核内容

1.教学工作量：包括授课课时、教学质量、教学成果等方面。

2.科研工作量：包括科研项目、学术论文、著作、专利等方面。

3.管理工作量：包括行政管理、学生管理、教学管理等方面。

4.社会工作量：包括社会服务、校企合作、学术交流等方面。

5.综合工作量：包括教职工在师德师风、团队协作、创新能力等方面的表现。

三、考核方法

1.定量考核：通过设定具体的考核指标和分值，对教职工的工作量进行量化评价。

2.定性考核：通过教职工的工作总结、学生评价、同事评价等方式，对教职工的工作质量进行定性评价。

3.过程考核：关注教职工的工作过程，对工作中的创新举措和成果进行考核。

4.结果考核：以教职工的工作成果为导向，对完成情况进行考核。

四、考核结果应用

1.作为教职工职称评定、职务晋升、薪酬分配的重要依据。

2.作为教职工培训、进修、学术交流等方面的参考依据。

3.对考核结果优秀的教职工给予表彰和奖励，对工作不力的教职工进行督促和整改。

五、考核周期

教职工工作量考核周期为一个学年，每学年进行一次全面考核。

六、组织实施

1.成立教职工工作量考核领导小组，负责制定考核方案、监督考核过程、审核考核结果等。

2.设立教职工工作量考核办公室，负责具体实施考核工作。

3.各部门、学院配合完成教职工工作量考核工作。

敬请校领导审阅，如有需要修改或补充之处，请予以指正。感谢您对我们工作的支持与关心！

此致

敬礼！

教职工工作量考核意见起草小组

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