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基于翻转课堂的初中数学解题策略与教学效果评价论文.docx

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    基于翻转课堂的初中数学解题策略与教学效果评价论文

    摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的初中数学解题策略，以及如何评价这种教学模式对教学效果的提升。通过分析翻转课堂在初中数学教学中的应用，提出相应的解题策略，并对教学效果进行评价，以期为广大初中数学教师提供有益的教学参考。

    关键词：翻转课堂；初中数学；解题策略；教学效果评价

    一、问题的提出

    （一）翻转课堂在初中数学解题中的应用

    1.翻转课堂的定义及特点

    翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂讲授与课后作业进行颠倒，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和实践。这种模式具有以下特点：一是充分发挥学生的主体作用，提高学习积极性；二是教师从讲授者转变

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