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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

人教版三年级语文上册教学总结(精选5篇)

经过高一语文教学工作,要充分利用多媒体教学,创新语文教学

方式、方法要适应课标理念的发展、变化,提高语文教学的有效性,

多写写语文教学工作总结也是对自己有帮助的。你是否在找正准备撰

写“人教版三年级语文上册教学总结”,下面小编收集了相关的素材,

供大家写文参考!

人教版三年级语文上册教学总结精选篇1

期末考试即将临近,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本

学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有

所提高,在此,特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回

顾总结与说明:

一、班级、学生说明。

本学期担任的是五年级(四)班的语文教学工作。全班共有51个学

生,其中16个学生基础较好,20人属于中等生,剩下的15人属于学

困生。学生与教师比较熟悉,大部分学生基本上都能跟上教学节奏,

但还存在一些不足。

主要不足为:

1、大概有十个左右的同学汉语拼音大部分没掌握,超多的生字词

但是关。

2、阅读潜力普遍不高,朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象。

3、个别男生如乔泽林陈帅帅冯利群等同学的书写马虎,作业格式

不规范。

4、存在个别的作业拖拉现象,如乔泽林陈帅帅瑜洋洋等。

二、具体工作(措施)

(一)制定教学计划。

开学前根据教学大纲的要求,以及教材的编写特点,结合本学生

的实际状况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的

统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定

了总的教学目标:培养学生的语言感受潜力,构成较高的语言表达潜

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

力。学会从资料提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、

会阅读。

对不同的课礼貌确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在

预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。

(二)根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。

根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不

同的教学方法。

(三)规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学

习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

1、课前预习,课后复习。每一天放学时都为学习布置具体预习任

务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长

检查,教师抽捡的方法进行督促。透过一段时间,学生明白该如何预

习了,也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,

认真听讲,用心思考。学会听课,学会做笔记。

3、写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行

写字训练与指导。统一规范作业格式。

(四)针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。

利用早读,教学生字时等一切可用的时间,进行复习、巩固汉语

拼音。

2、字词记忆。

从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。

课堂上用了超多的时间,对学生进行朗读训练与指导。

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