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人美版小学六年上册书法教案

好的，作为一名资深的文章作者，我很乐意为您撰写这份人美版小学六年级上册的书法教案。这份教案将力求专业严谨，结构清晰，并注重实际教学中的可操作性。

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翰墨飘香，字正心正——人美版小学六年级上册书法单元教学设计

单元概述

本单元是小学阶段书法学习的总结与提升阶段。在学生已掌握楷书基本笔画、偏旁部首及间架结构初步知识的基础上，本单元将侧重于楷书偏旁部首的综合运用、复杂结构汉字的书写技巧以及书法作品的初步创作与欣赏。通过系统的练习和文化浸润，旨在进一步提升学生的书写技能，培养良好的书写习惯，增强对汉字书法艺术的审美情趣和文化认同感，为初中阶段的书法学习乃至终身的汉字书写打下坚实基础。

单元教学目标

1.知识与技能：

*复习巩固已学偏旁部首的写法，重点掌握若干个结构复杂或在合体字中起关键作用的偏旁部首（如：走之底、建字底、衣字旁、示字旁、反犬旁、隹字旁等）的形态特征和书写要领。

*学习并掌握左右结构（如左窄右宽、左宽右窄、左右等宽）、上下结构（如上宽下窄、上窄下宽、上下等宽）、包围结构（半包围、全包围）等复杂合体字的间架结构规律和书写技巧。

*初步了解书法作品的基本构成要素（如正文、落款、钤印），尝试进行简单的书法作品创作（如书写一句格言、一首短诗）。

*继续培养正确的坐姿和执笔姿势，做到书写规范、端正、整洁，逐步提高书写速度和书写质量。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、分析范字，引导学生主动探究汉字的结构规律和书写方法。

*采用示范讲解、小组讨论、个别辅导、作品展示与互评等多种教学方法，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与。

*强调读帖、描红、仿影、临写、背临等传统学习方法的综合运用，注重练习的有效性。

3.情感态度与价值观：

*感受汉字书法的艺术魅力，培养对中华优秀传统文化的热爱之情。

*在书写过程中培养耐心、细致、专注的品质和锲而不舍的精神。

*通过作品创作与展示，体验成功的喜悦，增强自信心。

*培养正确的审美观念，懂得欣赏书法作品的美。

教学重点与难点

*重点：复杂偏旁部首的书写要领；合体字间架结构规律的掌握与应用；简单书法作品的创作。

*难点：合体字各部分之间的穿插避让、比例协调；书写时的提按顿挫等笔法的灵活运用；作品创作时的章法布局初步意识。

课时安排（建议8-10课时，可根据实际情况调整）

*第一、二课时：偏旁部首复习与深化（一）——左、右偏旁

*第三、四课时：偏旁部首复习与深化（二）——上、下偏旁及包围部首

*第五、六课时：合体字结构规律（一）——左右、上下结构

*第七、八课时：合体字结构规律（二）——包围结构及特殊结构

*第九课时：书法作品欣赏与章法初步

*第十课时：书法作品创作与展示评价

教学准备

*教师：多媒体课件（包含名家书法作品图片、范字动态书写演示、结构分析图等）、实物投影仪、优质毛笔、墨汁、宣纸（或毛边纸）、砚台（或墨盒）、镇纸、示范用字帖（人美版教材配套字帖及其他优秀楷书字帖）、空白书签、作品纸等。

*学生：毛笔、墨汁、毛边纸（或宣纸）、练习用字帖（教材）、砚台（或墨盒）、镇纸、吸水纸、小毛巾、文具盒等。

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第一课时：偏旁部首复习与深化（一）——左偏旁“单人旁”、“双人旁”、“三点水”

一、教学目标

1.复习巩固单人旁、双人旁、三点水的写法，掌握其形态特征和书写要领。

2.学习带有这三个偏旁的典型例字，理解偏旁与主体部分的搭配关系。

3.培养细致观察和认真书写的习惯。

二、教学重难点

*重点：单人旁、双人旁、三点水的起笔、行笔、收笔特点及整体形态。

*难点：三点水三点之间的呼应关系及在字中的位置；偏旁与右边主体部分的穿插避让和比例协调。

三、教学过程

(一)导入新课(约5分钟)

1.谈话导入：同学们，我们已经学习了不少汉字的偏旁部首，它们就像汉字的“零件”，巧妙地组合在一起，构成了千千万万的汉字。今天，我们就来重点复习和深化几个非常常用的左偏旁，看看谁能把它们写得更漂亮，用得更准确。

2.回顾旧知：提问：谁能说说我们写毛笔字时，正确的坐姿和执笔姿势要注意什么？（学生回答，教师强调）

(二)新课讲授与练习(约25分钟)

1.复习“单人旁”

*出示例字：“仁”、“休”、“代”。

*引导观察：请同学们仔细观察教材中的范字，看看单人旁由几笔组成？每一笔的形态是怎样的？（撇画、垂露竖）

*教师示范讲解：

*撇画：起笔稍顿，向左下方轻快撇出，要挺拔有力，不要太弯。

*垂露竖：在撇画的中下部起笔，垂直向下，收笔圆润饱满，像一滴露珠欲滴未滴。