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文旌课堂
《客户关系管理(第2版)》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
拨云睹日——客户关系管理理论认知
6
2
与时俱进——客户关系管理技术支持
8
3
有的放矢——客户开发管理
6
4
井井有条——客户信息管理
6
5
因人而异——客户分级管理
6
6
赤诚相待——客户互动管理
8
7
尽如人意—客户满意度管理
8
8
精益求精——客户忠诚度管理
6
9
居安思危——客户保持管理
6
合计
60
让学习改变未来!
知晓客户及客户关系第1课
课题
项目一任务一知晓客户及客户关系
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标
(1)理解客户的类型及客户价值理论
(2)理解客户关系的要素及类型
(3)熟悉客户关系生命周期理论
(4)能够对企业的客户进行分类
素质目标
(1)树立“以客户为中心”的意识,为客户关系管理打下基础
(2)培养集体观念,热心帮助他人
教学重难点
教学重点
客户的类型、客户价值理论、客户关系的要素、客户关系的类型、客户关系生命周期理论
教学难点
客户的类型、客户关系生命周期理论
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:课前任务→考勤(2min)→课前导入(8min)→传授新知(25min)→
课堂互动(10min)
第2节课:传授新知(30min)→课堂互动(10min)→课堂小结(5min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学阅读本章项目导读,完成课前任务
企业从创立起就和客户紧密地联系在一起,没有客户的消费,就没有企业的收益;没有客户的持续消费,就没有企业的发展壮大。可以说,客户关系管理是企业获得利润的保障,是企业树立品牌的捷径,是企业获得竞争优势的手段。
本项目主要介绍了客户、客户关系及客户关系管理的基本理论知识
【学生】完成课前任务
通过课前任务,了解本章的学习内容,充分调动学生学习的内驱力,为本节课内容的理解做好铺垫
考勤
【教师】清点上课人数,记录好考勤
培养学生的组
2
2
第课知晓客户及客户关系
(2min)
【学生】班干部报请假人员及原因
织纪律性,掌握学生的出勤情况
课前导入
(8min)
【教师】阅读课前导入“客户关系管理交流会”,并思考问题,
随机抽取学生回答
在这个充满不确定性的数字经济时代,人工智能、区块链、云计算、大数据等构成了当今时代的主旋律,并不断描绘着企业新的竞争蓝图,谱写着企业新的成功定律,推动着企业向更高质量发展。为了应对新机遇和新挑战,众多企业都在积极寻求更有效的客户关系管理模式。
2022年2月18日,客户关系管理交流会如期举行,参会成员有多家企业管理人员、多所高校教师及学生代表。本次交流会以线上形式开展,以企业客户关系管理工作的方向和内容为主,分为客户关系管理基本理论与现有支持技术认知、客户开发管理、客户信息管理、客户分级管理、客户互动管理、客户满意度管理、客户忠诚度管理及客户保持管理等模块。
与会者阐述了各自对客户及客户关系的理解。有人说:“企业运营的最终目的是赢利,而客户是决定该目的能否实现的关键因素之一。”也有人说:“一个企业不管有多好的设备、多好的技术、多好的团队,如果没有客户,那么一切都将为零。”还有人说:“企业同客户之间既是买卖关系,也是利益关系,同时又是伙伴关系。”
请思考:你觉得什么是客户?什么是客户关系?
【学生】阅读、思考、讨论、回答
【教师】总结学生的回答,进入本节课题
通过课前导入,使学生主动思考客户和客户关系的概念,激发学生的学习热情
传授新知
(25min)
【教师】传授新知前,提出本节课相关的问题,随机抽取学生回
答问题
想一想:在日常生活中,经常听到周边朋友提及“客户”二字,
请问客户与我们经常说的顾客是同一个概念吗?
【学生】思考、讨论、回答
【教师】总结学生的回答,指出不足,并开始今天的课题:知晓
客户及客户关系
【教师】讲解新知
项目一拨云睹日——客户关系管理理论认知
任务一知晓客户及客户关系
通过讲解,使学生了解客户的概念、类型,了解客户价值理论,开阔学生的视野
知晓客户及客户关系第课
一、客户
客户是指对企业的产品或服务有需求的个人或组织。
【管理智库】消费者、用户与客户的区别和联系
消费者、用户与客户是产品与服务交易过程中经常用到的三个
概念。传统观念认为,这三者是同一个概念;但对于企业而言,它
们具有一定的区别和联系。
一、消费者与客户
消费者是指以个人消费为目的,购买及使用产品、接受服务的
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