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2.《捅了马蜂窝》教案
教学要求：
1.正确认读本课十四个生字，会写田字格里的十二个生字。能借
助工具书或结合语境与生活经验理解“乐园、、复仇、痊愈、罪
孽、舒心”等的意思。体会“爬满青苔”的“爬”，“闯进屋来”
的“闯”，“拖进了屋”的“拖”等词的形象性。
2.朗读课文，概括课文的主要内容。
3.联系课文有关语句说一说“我”的变化，思考人与动
物如何相处。
教学重点：
1.学会生字、新词。
2.能说出课文的主要内容。
教学难点：能说出课文的主要内容。
教学过程：
第一
谈话导入新课：
今天我们来学习《捅马蜂窝》，说说你曾做过类似的事吗？
检查预习情况
出示本课生词，指名认读
闯进反驳胆怯耗尽慌忙胶水
提示：“怯”字读“qiè”，不要读成“què”；“嬉”字读“x
ī”，不要读成“xǐ”；“慌”字不要多一点。
2.LessonPlanofPokinga
HornetsNest
Teaching
requirements:
1.Correctlyreadthefourteennewcharactersinthislessonandbe
abletowritethetwelvenewcharactersintheTiancharactergrid.Can
usereferencebooksorcombinecontextandlifeexperienceto
understandthemeaningofwordssuchasparadise,adventure,re
venge,recovery,sin,andcomfort.Understandtheimageryofclimbin
coveredwithmoss,chuanginbreakintothehouse,anddragin
dragintothehouse.
2.Readthetextaloudandsummarizethemain
contentofthetext.
3.Connecttherelevantsentencesinthetexttotalkaboutthe
changesinIemotions,triggeringthinkingabouthowhumansand
animalsgetalong.
Teaching
focus:
1.Learnnewcharacters
andnewwords.
2.Beabletotellthemaincontentof
thetext.
Teachingdifficulties:beingabletotellthemain
contentofthetext.
Teaching
process:
第一课时
Conversationleadst
onewlesson:
TodaywearegoingtolearnPokingaHornetsNest.Haveyoueverdone
somethingsimilar?
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