2025国考长沙审特申论综合分析预测卷及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考长沙审特申论综合分析预测卷及答案

一、概念理解题（共2题，每题10分）

要求：准确阐释概念内涵，结合长沙城市发展实际进行分析。

1.阐释“城市更新”的核心要义，并说明其在长沙老旧城区改造中的具体体现。

2.解读“绿色金融”的内涵，分析其对长沙推动低碳经济发展的重要作用。

二、句子理解题（共1题，20分）

要求：紧扣句子主旨，结合长沙产业发展现状进行深入阐释。

“长沙要实现高质量发展，必须坚持科技创新与产业融合双轮驱动，尤其要突出‘数字赋能’在传统制造业转型升级中的关键作用。”

请结合长沙工程机械、电子信息等产业实际，谈谈对这句话的理解。

三、问题分析题（共2题，每题15分）

要求：分析问题原因，提出针对性对策。

3.长沙近年来出现“新市民融入难”现象，请分析其背后的社会原因，并提出3条可操作性建议。

4.长沙“夜经济”发展迅速，但也面临管理难题（如噪音扰民、食品安全等），请剖析问题成因，并提出完善监管的建议。

四、评论论述题（共1题，25分）

要求：围绕主题展开评论，论点鲜明，论据充分。

“在长沙打造‘元宇宙’城市的过程中，有人认为应优先发展硬件设施，有人主张先完善内容生态。对此，谈谈你的看法。”

五、材料分析题（共2题，每题20分）

要求：结合给定材料，分析问题并提出解决方案。

【材料】

长沙某社区推行“共享自习室”后，出现预约冲突、卫生管理混乱等问题；同时，部分企业反映人才招聘中“学历内卷”现象加剧。

5.根据材料，分析长沙公共服务供给与市场需求之间的矛盾，并提出优化建议。

6.结合材料，谈谈如何缓解长沙人才竞争压力，促进人力资源高效配置。

六、应用文写作题（共1题，30分）

要求：模拟政府公文，符合格式与逻辑。

“假设你是长沙市商务局工作人员，需就‘促进跨境电商发展’起草一份面向中小企业的指导意见，请撰写正文部分（约500字）。”

答案及解析

一、概念理解题

1.答案：

“城市更新”是指对建成区建成后的存量空间进行的再开发，核心要义包括：①功能复合化（如旧厂房转型为文创园区）；②空间活化利用（如低效用地再开发）；③社区参与共建（如老旧小区加装电梯需居民投票）。

在长沙，如芙蓉区太平老街通过引入非遗工坊，既保留历史风貌，又带动文旅消费；开福区金霞老工业区改造为“工业遗址公园”，盘活闲置空间。这些实践体现了“城市更新”的包容性与可持续性。

解析：概念拆解需结合地域案例，避免空泛。长沙的实践如老街改造、工业遗址再利用，紧扣“功能复合”“空间活化”等关键词。

2.答案：

“绿色金融”指为环保项目提供融资支持（如碳交易、绿色债券），其内涵包括资金流向、政策激励与市场机制协同。长沙可借力湘江流域生态补偿基金，引入绿色信贷支持污水处理厂升级；同时通过光伏发电补贴吸引社会资本投资新能源项目。

解析：结合长沙水资源优势（湘江）与能源政策（光伏），使答案更具地域针对性。

二、句子理解题

答案：

这句话强调长沙需以“数字技术”为核心工具，推动产业升级。长沙可借鉴工程机械产业引入工业互联网平台（如三一云链），实现远程运维；电子信息产业可依托星沙软件园打造“元宇宙”测试基地，加速虚拟现实技术落地。双轮驱动需政府、企业协同，如出台《长沙数字经济发展三年规划》。

解析：从“数字赋能”到具体产业案例，逻辑递进清晰，政策建议体现实操性。

三、问题分析题

3.答案：

原因：①公共服务配套不足（如学位紧张、医保异地结算难）；②社会融入机制缺失（如社区活动排斥外来人口）；③文化认同差异（方言、习俗差异）。

建议：①建设“新市民”服务中心，整合社保、就业等服务；②举办“邻里文化节”，促进多元群体互动；③通过“积分制”奖励参与社区治理的外来居民。

解析：原因分点清晰，对策结合长沙政策（如积分制）增强可行性。

4.答案：

成因：①监管滞后（餐饮油烟、深夜噪音执法难）；②商户逐利（忽视消费者权益）；③市民参与不足（投诉渠道不畅）。

建议：①推行“夜经济”分级管理（如餐饮时段、音量标准）；②引入“街区长”制度，由社区干部巡查；③设立24小时在线投诉平台，奖励举报者。

解析：问题归因全面，对策突出长沙基层治理特色（如街区长）。

四、评论论述题

答案：

“元宇宙”发展需平衡硬件与内容，现阶段长沙应优先完善内容生态。理由：①硬件投入易同质化（如北京、上海亦有VR体验馆），但长沙可依托岳麓山数字文创产业带打造差异化内容；②内容建设能形成独特IP（如“岳麓奇谭”虚拟景区），带动文旅消费。

政府可出台专项扶持政策，吸引游戏、影视企业入驻，同时加强伦理监管（如防止数据滥用）。

解析：立场明确，以长沙资源禀赋为论据，政策建议具体。

五、材料分析题

5.答案：

矛盾表现为：共享自习室供需